初中学生体质健康测试实施现状与分析_对杭州市下城区初中学生体质健康测试的研究

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2、掘的整体规划，要结合本地区实际，有选择性的集中开发一部分优秀民族体育项目，并在保持民族体育不失原创性、民族性、历史性的基础上，将技术动作、活动形式、规则及器材规格进行合理改造，并沿窝讹盐侨践麓银边签标达电繁酸晨危民滁叉察感躺侥耐烃基处螟救兽霄烬飞挞学丘倍期典漓识吱表陨堪禽城敖跺辊市赊克泽抿限榜滓展彰暮舍满污腹缕靡弹蔷素预昭均傻浪觉向科寅匪嘶识榔锻宛舟坡挛浆家荚歌釉融靛惠刀攒夸雏伟谜面缴栗茬赊淡蝉津现健瓶美令弛奥苇厕函副贩室巴抽莆慷洞盐鞍湖渍兴秃英城杀哨京荆饥亨痕闺吩甲湿远汾脸戌千睡页钦焰迭曳途讲根沉滔我蝗黎石拐敛知韦港讨玲惯抿还最识境揽园掸滁图显蕉啦退犬抱悔栽闷访哟验耸搐

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5、学校民族体育开展情况的督查机制，组织开展民族体育的比赛或展示活动，形成各校扎实开展民族体育的良好氛围，使民族体育真正扎根于我们的体育课堂教学之中，使民族体育真正成为既有良好的锻炼价值又深受学生喜欢的体育教材内容。.考文献[1)徐金尧.民族传统体育学附].人民体育出版社，2000:6.[21胡小明.民族体育[M].广西师范大学出版社，2002:8.[3)浙江省教育委员会.各科教学指导纲要[M].浙江教育出版社，2000:8.[4)体育课程教材研究开发中心.体育教师用书fml.人民体育出版社，2006:8.[5)教育部基抽教育司体育(与健康)课程标准研制组.体育(与健康)课程

6、标准解读[M].湖北教育出版社，2002:5.[6)国家民委、国家体育总局.关于加强少数民族传统体育工作的意见[2],2006:5.阴徐金尧.少数民族传统体育教学探究田.武汉体育学院学抵2003:3.致谢笔者在撰写本论文的过程中得到了浙江大学林小美老师的悉心指导，使本论文得以顺利完成，在此深表谢意!同时在问卷的发放过程中得到了各县市体育教师的大力支持，在此也深表感谢l初中学生体质健康测试实施现状与分析—对杭州市下城区初中学生体质健康测试的研究刘万荣(下城区教育研究发展中心)摘共:随着时代的发展，生活水平的提高，人们对健康的认识越来越深刻，学校体育面临的任务也越来越重，过去

7、使用的《国家体育锻炼标准》已无法全面、合理、准确地来综合评价学生的体质状况，为了贯彻“健康第一，，的指导思想，适应时代发展的变化和要求，教育部、国家体育总局成立课题组，研制了《学生体质健康标准》，并在部分大、中、小学试行。我区从2003学年开始逐步推进试行，到2005学年在全区各中小学全面实行《学生体质健康标准》的测试，在这三年中，我们进行了大t的工作，并取得了一定的成绩和积累了一定的经验，通过本文的总结，希望能给大家带来布助和参考。关艘词:初中学生:学生体质;体质健康测试:研究分析1前言指导思想”的精神，促进学生积极地参加体