幼儿园常用游戏素材

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1、幼儿园常用游戏范例一、手指游戏“手指游戏”，又称“手指律动”或“手指操”。“能让孩子越玩越聪明的游戏”1、锻炼幼儿手指小肌肉2、内容丰富（语言、数学、常识、音乐、情感等）（一）游戏范例：1、咕咕嗒、咕咕嗒，大家快来看！哇，不得了，还有××的母鸡在下金蛋！（中班大班点名游戏）2、鳄鱼来了（正数、倒数、师幼互动）十指伸展手心向外，翻动两手手心向内。两手伸拇指，两手伸食指。两手伸中指，两手伸无名指。两手伸小拇指，两手小指互勾。两手大拇指相碰，两手食指相碰。两手中指上下运动，两手小指伸展运动。击掌两次。兄弟十个分两组，生来个子有高低

2、。老大长得最粗壮，老二生来有主意。老三长得个子大，老四生来没出息。老五别看个子小，拉起勾来有本事。老大碰碰头，老二碰碰脸。老三老四弯弯腰，老五伸伸腿。大家拍手把歌唱。3、手指兄弟（一）（大班）4、手指兄弟（二）（小班中班）一个手指点点点两个手指敲敲敲三个手指捏捏捏四个手指挠挠挠五个手指拍拍拍五个兄弟爬上山叽里咕噜滚下来伸出一个手指点宝宝伸出两只手指在宝宝身上轻敲伸出三只手指在宝宝身上轻捏伸出四只手指在宝宝身上轻挠两个手对拍从宝宝的下身做爬山状在宝宝身上从上往下挠5、会变的小手（模仿）（小班）我有一双小小手，变成星星闪呀闪，变

3、成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞。我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚，变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪。我有一双小小手，又灵巧来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分手。6、小手拍拍（小班认识五官、与音乐结合）小手拍拍，小手拍拍。手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来。7、手指谣（小班）手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）8、声音模仿歌（中班）时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓

4、，咔嚓榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆小朋友们拍手说：啪，啪，啪，啪！两手竖起食指左右摆动食指与中指做剪刀两手握拳上下敲击两手握拳屈臂转动有节奏地拍手，最后一下在头顶停住9、我们的小手真灵巧（小动物模仿）一只小狗汪汪叫，两只小兔跳跳跳，三只孔雀真骄傲，四只小鸟飞得高，五只小猫喵喵喵，六只大象在洗澡，七只乌鸦吃面包，八只小鸡啄樱桃，九只小虫在吃草，十个小孩哈哈笑。竖起大拇指，做小狗的耳朵竖起食指和中指,做小兔的耳朵大拇指和食指做孔雀的嘴四指做小鸟的翅膀五指张开做猫爪手指变成六做大象鼻子手指变成七做乌

5、鸦的嘴手指变成八做鸡嘴手指变成九做小虫爬十个小孩哈哈笑大班10、小动物做游戏（双人游戏）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山。（从宝宝脚面上爬到腿上坐好）中班大班（二）手指

6、游戏创编1、趣味性（语言、动作）2、知识性二、亲子游戏（亲子游戏在家长开放日的应用）亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。同时，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。1．积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；2．体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；3．联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的

7、完善和发展。（一）游戏范例：1、贴鼻子准备：布带或面具若干、图片玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。2、我的宝宝在哪里准备：布带或面具若干规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈后放音乐，家长蒙上眼睛站在圈内。幼儿手拉手绕着家长转，音乐停后立定。请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。3、揪尾巴准备：纸尾巴若干条。规则：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈

8、妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到所有尾巴多，哪个家庭就获胜。4、赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；球拍若干副。规则：一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍