东财行政管理专业专升本行政管理学随堂练习答案

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1、《行政管理学》随堂随练返回目录第一章1、行政管理的主体是（）。A、立法机关B、军事机关C、行政机关D、司法机关2、现代行政管理产生的条件包括（）。A、民族国家的产生B、工业革命造就的劳动分工和专业化C、政党的产生D、现代行政精神的培育3、现代行政管理的功能主要包括（）。A、管制功能B、服务功能C、维护功能D、扶助功能4、现代行政精神包括（）。A、法制精神B、官僚等级思想C、主权在民思想D、效率思想5、行政管理的基本原则包括（）。A、法制原则B、服务原则C、效率原则D、责任原则6、行政管理学的开山之作是美国

2、学者威尔逊写的（）。A、《行政学导论》B、《行政学研究》C、《政治与行政》D、《公共行政原理》7、注重行政程序、组织结构和行政原理的研究，注重规划、组织、人事、指挥和控制这些管理功能的研究，这是（）学派的特征。A、古典学派B、行为学派C、系统学派D、新政治经济学派8、（）提出了管理的五要素说。A、泰勒B、韦伯C、怀特D、法约尔9、（）提出了官僚组织理论，成为行政管理的基本组织形态。A、泰勒B、韦伯C、西蒙D、法约尔10、人的需求依照生理需要、安全需要、社会交往需要、尊敬需要、自我实现的需要等逐步提高和扩展

3、，这是（）提出的人类需求层次论。A、麦格雷戈B、赫茨伯格C、马斯洛D、林德布洛姆11、知识经济给公共管理带来的变化不包括（）。A、从等级行政向网络行政的发展B、从精英行政向大众行政的发展C、从官僚式行政向企业式行政的发展D、从民主行政向专断行政发展12、行政管理学产生的推动因素包括（）。A、“行政国家”的出现B、“文官制度”改革运动的发展C、多种学科的形成和发展D、专业教育和职业教育的发展13、关注“是什么”，而非“应当是什么”是（）的基本特点。A、规范方法B、实证方法C、案例方法D、归纳方法14、偏重价

4、值考虑，关注“应当如何”和“应当是什么”是（）的基本特点。A、规范方法B、实证方法C、案例方法D、归纳方法1、C2、ABD3、ABCD4、ACD5、ABCD6、B7、A8、D9、B10、C11、D12、ABCD13、B14、A行政管理学》随堂随练返回目录第二章1、下列（）不属于行政组织。A、派出所B、律师协会C、党支部D、检察院2、1954年，美国学者P·德鲁克在《管理实践》一书中第一次提出了（）的概念和方法。A、行政管理B、目标管理C、方针管理D、企事业管理3、行政组织内各部门、成员职责与权限必须协调一

5、致，既要明确每一管理层次的职责范围，又要赋予其完成职责所必须具有的管理权限。这充分体现了行政组织设计的（）。A、精简统一原则B、权责一致原则C、分工协作原则D、法制与效率原则4、行政组织的中枢机构是()。A、咨询参谋机关B、领导决策机关C、幕僚机关D、职能机关5、我国各级政府的办公厅（室）是典型的（）。A、中枢机关B、职能机关C、综合辅助机关D、咨询参谋机关6、政府根据业务管理的需要，按法律规定和管辖地区授权委派，在所辖区域内设立的代表机关是（）。A、职能机关B、咨询机关C、辅助机关D、派出机关7、国务院

6、各部、委及直属机构是（）。A、职能机关B、咨询机关C、辅助机关D、派出机关8、在西方，（）被称为“智囊团”或“思想库”。A、职能机关B、咨询机关C、辅助机关D、派出机关9、我国最高国家行政机关是()。A、党中央B、全国人民代表大会C、国务院D、国家主席10、科学的行政幅度没有统一标准，它的宽窄与（）有关。A、组织内权责划分程度B、行政层次C、组织成员的素质D、组织机构的合理化程度11、行政组织结构形式的改革呈现出（）的特征。A、扁平化B、团队化C、等级化D、集中化12、行政组织最高决策和管理权力由行政首长

7、个人行使并负责的组织体制称为（）。A、委员会制B、层级制C、分权制D、首长制13、我国行政机关实行（）的行政领导体制。A、行政首长负责制B、委员会制C、集权制D、分权制14、首长制的典型国家是()。A、英国B、美国C、日本D、瑞士15、下列不是集权制优点的是()。A、政令划一，标准一致，无分歧互异之弊B、能统筹全局、兼筹并顾C、层层节制、命令易于贯彻执行D、有利于积极性的发挥16、首长制的缺点是（）。A、容易形成独断专行B、权责不明，事权不一C、行动迟缓，议而不决D、决策能集思广益，考虑问题较周全17、瑞

8、士联邦政府是（）的典型A、首长制B、委员会制C、完整制D、分离制18、委员会制的优点是（）。A、决策能集思广益，考虑问题较周全B、能反映各方面利益和要求C、领导成员彼此互相牵制，可防止专断D、层层节制、命令易于贯彻执行19、分权制的优点是（）。A、便于发挥下级组织的主动性和积极性B、政令统一，标准一致C、克服权力过分集中的现象D、便于下级在本地区内因地制宜处理问题，应变能力强20、我国行政体制是典型的（）。A、分权制B、委员会