常州大学电子科学和技术专业本科培养方案

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1、常州大学电子科学与技术专业本科培养方案（专业代码：080702）一、指导思想培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，理工结合、基础扎实、素质全面、实践能力和创造能力强的“高层次、综合性、复合型工程技术人才”。二、培养目标本专业培养具备器件物理、电子器件、电子材料、微电子工艺领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。三、毕业生的基本要求1．思想道德热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家民族振兴而奋斗的理想，有较强的

2、事业心和社会责任感。懂得一定的社会人文知识，法律知识，具有遵纪守法、团结协作、苦于实干的思想品德；具有较好的文化道德修养和健康的心理素质，文明的行为习惯和良好的职业道德。了解体育运动和卫生保健的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育锻炼合格标准。了解国防知识，具有国防观念。具有一定的社会主义市场经济知识和管理知识，具有质量、效益观念，具有开拓和创新意识。2．知识结构（1）基本理论知识掌握本专业所必须的基础物理、原子物理、热力学与统计物理、量子力学的基本理论和方法。掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本能力。掌握高等数学、

3、线性代数、概率论与数理统计、数学物理方法等坚实数学基础。掌握计算机基础与程序设计、微机原理等计算机科学基础知识及常用数学软件的应用。（2）专业理论知识掌握固体物理、半导体物理、集成电路设计、微电子工艺原理与技术、薄膜材料及制备技术等的基本理论和方法。了解现代测试仪器原理和分析方法。（3）相关和拓宽知识了解信息管理、电子商务、网络应用和多媒体技术等信息科学的基础知识。3．能力培养掌握基础物理实验和近代物理实验等基本物理实验技能；掌握电子器件工艺、电子材料、集成电路设计的基本知识和技能；掌握计算机技术的基本知识，能进行计算机辅助设计的应用与开发；掌握电子科学与技术宽广

4、的专业知识，提高本专业领域的试验能力。（1）自学能力具有查阅文献获取信息，了解本专业及相关领域科技动态与不断拓展专业面，提高自己业务水平的能力，具有跨学科应用所学知识的技能，适应多种岗位工作的能力。（2）业务能力具有坚实的数学、物理、电子科学、技术与工程等方面的基础，具备电子领域内宽厚的理论基础、试验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、乃至集成电路的设计、制造和相应的新产品、新技术的研究与开发；具有信息的收集、分析和计算机应用能力；具有一定的系统设计、归纳、整理分析实验结果和撰写论文，参与学术交流的能力；具有比较熟练地阅读本专业外文资料、进行科技

5、情报检索以及听、说、写、译的初步能力。（3）管理能力具有从事生产车间技术管理、生产管理和质量管理的初步能力；具有信息收集和计算机处理的初步管理能力；具有组织系统集成、工程实施的初步管理能力。（4）表达能力具有较强的文字和语言表达能力。（5）科研开发能力具有科学研究和科技开发的初步能力。4．心理品质具有健康的心理，能很快地适应社会。5．身体素质具有良好的体魄，很好地完成学习任务和工作任务。四、主干课程高等数学、大学物理、大学计算机基础与C程序设计、数学物理方法、量子力学、固体物理学、导体物理学、半导体器件原理、微电子工艺原理与技术、集成电路设计。五、特色课程薄膜材料

6、及制备技术（研究型）六、主要实践环节认识实习、电子实习、金工实习、计算机操作实习、Matlab应用软件实习、C语言课程设计、集成电路设计、社会实践、、毕业实习、毕业设计（论文）、军训、公益劳动七、毕业生就业面学生毕业后能在物理学、材料学、微电子学、信息科学等相关科学技术领域从事应用研究、技术开发、教学和管理工作。也可继续攻读电子材料、电子器件、固体电子学与微电子学、光电子等高新技术及边缘学科的硕士研究生。八、授予学位工学学士。常州大学培养方案课程安排表专业：电子科学与技术（一）通识教育课程1．通识教育必修课程（A1类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学

7、分数各学期周学时一二三四五六七72410061思想道德修养与法律基础483.0372330061马克思主义基本原理483.03*72360123毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲966.04*72500041中国近现代史纲要322.0372451-2#形势与政策322.0每学期安排16学时53011-2#高等数学（一）1529.55*/724.55*/805.050030041线性代数322.0251010061概率论与数理统计402.5353051-2#大学物理966.03*/483.04*/483.053061-2#大学物理实验502.52240181

8、-2#大学