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《(s)版五年级下册语文教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1神鸟教学目标;1,学习本课,认识生字7个,会写生字14个,掌握词语11个.2,指导学生默读课文,把握课文主要内容.明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力.3,引导学生体会"既……也……"的用法并造句.4,初步了解课文的表达方法.教学重点:了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的,把握课文主要内容.教学难点:从神鸟讲的3个小故事中,体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的.教学准备:演示文稿教学时间:三课时(第一课时)教学目标:1,学习本课,认识生字7个,会写生字14个,掌握词语11个.2,初读课文,理清课文写作顺序,了解课文主要内容.
2、教学重点:读准字音,了解课文主要内容.教学难点:了解课文结构,理清课文写作顺序.一,解题,导入新课1,导语:我国是一个由五十六个民族组成的大家庭.在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事.今天让我们走进内蒙古的山林里,去看看那美丽的"神鸟",去听听那动人的故事.2,齐读课题3,揭示课题:"神鸟""神"是什么意思?4,默读课文,神鸟神奇在哪儿呢?为什么称它为神鸟,说出本文的主要内容.二,学习生字1,汇报预习生字时有什么困难,同学间互相解决.2,指导学生读准字音,如"伶,淙"字的读音;区分多音字的读音.指导学生区分"燥,躁""婉,碗"等相近字的用法.3,自读全文,画出新词,再把词语放到句
3、子中读一读,并结合句子理解词语的意思.(字幕出示新词并出示含有新词的语句.)读词,读语句.4,小结:指导学生在理解词语意思时要注意把词语放在语言环境中去理解,不要就词解词.有的词语在不同语境下有不同的意思.如"包袱"一词在本文中的意思是"用布包起的包."而在"我们要放下包袱,轻装前进."这句话中指思想负担,"抖包袱"又是指相声快书等曲艺中的笑料.因此,在学习中要有意识地帮助学生区别这些词语在不同语境下的意思,扩大学生对词语的理解.三,自读全文,理清脉络1,快速浏览课文,看全文有几个故事,想它们之间有什么关系?2,提出不懂的问题,解决简单的问题.3,小结:故事中有故事,读了以后,你有什么
4、感受,有什么想法,请在下节课和同学们交流.四,布置作业:1,抄写生字,积累新的词语2,带着课后思考题再次读课文.板书设计:生字(略)大故事小故事多音字(略)狗神鸟猫乌鸦(第二,三课时)教学目标:1,指导学生默读课文,把握课文主要内容.明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力.2,初步了解课文的表达方法.3,引导学生体会"既……也……"的用法并造句.教学重点:理解课文内容,体会作者表达的情感.教学难点:作者是怎样表达这种情感的.教学准备:演示文稿教学过程:一,导入新课:上节课我们在蒙古族的山林里结识了一位新朋友,它就是——"神鸟".还记得课文主要讲了些什么吗?1
5、,回忆课文主要内容.2,提出不懂的问题.3,理清文章结构.二,读中感悟,体会情感1,指名读1—3自然段.(1)神鸟的神奇之处体现在哪儿?(2)想象着神鸟聪明伶俐的样子,自己读一读.2,默读4—16自然段,出示自学提示:3,全班汇报步骤一:解决自学提示第1题(1)小声读一读第4自然段(2)出示①这句话写的是可汗的()活动.②从"非……不可"这组关联词中你看出了什么?③读出这种决心与信心.④说一说这一自然段与下边内容的关系.步骤二:解决自学提示第2题(1)读相关段落请同学说一说,神鸟是怎样一次又一次逃脱的?(2)为什么神鸟能一次又一次地逃脱?要点:①两人有约定出示:A,自读语句,"既……也
6、"这组关联词前后的意思有什么关系?B,从中你体会到了什么?C,用"既……也"说一句话.②故事中猫,狗,乌鸦被猎杀令人同情③可汗富有同情心,被打动,叹了气,违背了约定步骤三:解决自学提示第3题(1)分别读3个小故事,画出故事中的人物,动物.出示:(2)请你谈谈对他们的看法?(3)为什么好人也会办错事?步骤四:解决自学提示第4题(1)表达的情感①表达了对聪明伶俐的神鸟的喜爱之情.②表达了对狗,猫,乌鸦忠于职守,勇于救人的品质的赞美之情.③表达了对可汗富有同情心,善良之心的赞扬.以上内容就是文章要表达的美好心愿.(2)是怎么表达的通过故事情节的起伏变化,通过人物形象的生动刻画来表达的.4,学
7、习课文第17自然段(1)指名读第17自然段(2)可汗说"确实没办法捉它回家了"与课文开头中哪句话完全不同?为什么这么说?(3)能结合全文说说神鸟聪明在哪儿吗?回读课文,概括回答要点;①人们捉不到它②捉到后与人们的约定③用惨遭错杀的故事打动人心,使人违背约定④知道有同情心的人都会被打动,一定会叹息.三,总结全文,深化理解1,读了这个故事后,你受到什么教育?2,你怎么评价课文中的各种人物,动物?归纳板书:狗可汗捉神鸟讲猫乌鸦善良聪明忠于职守同情心智
