课程设计：密码锁设计

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1、燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计说明书题目：密码锁学院（系）：年级专业：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：}第14页燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：电子实验中心学号学生姓名专业（班级）设计题目密码锁设计技术参数●设计3位密码锁，用一个开关表示设密码／开锁●当密码输入正确时，指示灯亮，表示开锁成功●当密码输入错误时，蜂鸣器响5秒时，表示开锁失败设计要求●密码可以任意设置，且在数码管上显示●用拨码开关输入密码（４位拨码开关表示一位数）●在数码管上显示输入的密码●用蜂鸣器发出蜂鸣工作量●学会使用Max+PlusII

2、软件和实验箱●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试●参加答辩并书写任务书工作计划1.了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计2.学习使用实验箱，继续电路设计3.完成电路设计4.编程下载、连接电路、调试和验收5.答辩并书写任务书参考资料《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社.《EDA课程设计B指导书》.指导教师签字周莲莲郑兆兆基层教学单位主任签字金海龙说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。2013年3月11日}第14页燕山大学课程设计说明书目录第一章摘要…………………………………………………………

3、……………3第二章设计原理…………………………………………………………………42.1设计要求……………………………………………………………42.2设计思路分析………………………………………………………42.3具体设计……………………………………………………………4第三章总电路图及波形仿真……………………………………………………9第四章总体电路真值表…………………………………………………………10第五章管脚锁定及硬件连接……………………………………………………11第六章实际成果验收……………………………………………………………12第七章心得体会………………………………………

4、…………………………12参考文献…………………………………………………………………………13附：燕山大学课程设计评审意见表}第14页燕山大学课程设计说明书第一章摘要随着科学技术的不断发展以及人们生活水平的日益提高，数字电路产品以其独特的优越性和普适性越来越深入人们的生活，在计算机、电子表、智能仪器表及其它很多领域中，数字电路产品给我们带来的不仅是工作上的方便，而且也给我们的生活娱乐增添色彩。本次课设运用的EDA（ElectronicsDesignAutomation）技术是随着集成电路和计算机技术的飞速发展应运而生的一种高级、快速、有效的电子设计自动化工具。它是为解决自动

5、控制系统设计而提出的，从70年代经历了计算机辅助设计（CAD），计算机辅助工程（CAE），电子系统设计自动化（ESDA）3个阶段。前两个阶段的EDA产品都只是个别或部分的解决了电子产品设计中的工程问题；第三代EDA工具根据工程设计中的瓶颈和矛盾对设计数据库实现了统一管理，并提出了并行设计环境概念，提供了独立于工艺和厂家的系统级的设计工具。EDA关键技术之一就是采用硬件描述语言对硬件电路进行描述，且具有系统级仿真和综合能力。在此次EDA课程设计中，我的题目是三位数字密码锁。本报告将从电路原理着手，首先介绍一下设计思路，其次详细介绍其各个模块、工作原理以及电路原理图，然后是用

6、MAX+PLUSII设计的电路模块，仿真结果及真值表，最后验收实际成果并写出此次设计收获的的心得体会。}第14页燕山大学课程设计说明书第二章设计原理2.1设计要求本次课程设计要求设计一个简单的三位密码锁。用四个拨码开关表示一位密码，即用12个拨码开关可以模拟三位密码的输入。输入三位密码，当密码正确时，指示灯亮，数码管显示输入的密码；当密码错误时，指示灯不亮，并且蜂鸣器报警5秒，数码管显示输入的密码。2.2设计思路分析本次密码锁设计分四部分:设置密码模块、开锁模块、数码管显示模块、指示灯及蜂鸣器模块。通过这四个部分来实现密码锁的功能。四部分将分别用寄存器、数值比较器、数码管

7、，计数器通过各种逻辑门来实现。2.3具体设计（1）初始密码的设置采用74194移位寄存器进行密码设置。首先用开关给S0,S1高电平，通过A0,B0,C0,D0,A1,B1,C1,D1,A2,B2,C2,D2共12个拨码开关对3个74194寄存器进行初始密码的设置，然后给管脚S0,S1低电平对其进行锁存，以保持设置的初始密码。并将输出连给后面的数值比较器。74194移位寄存器真值表}第14页燕山大学课程设计说明书设置密码部分电路图（2）输入密码的校验此模块采用7485数值比较器进行输入密码与初始密码的比较。输入密码来自12个拨码