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时间:2018-09-27
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1、附件四:各科目考试大纲《作曲》主科:用弦乐四重奏的编制和所给的主题写作奏鸣曲式的呈示部。副科:用所给主题写作一首单一主题展开单三部曲式的钢琴曲。《复调》要求考生掌握全面的复调写作及分析技术,并具备相关的基础理论知识。主科:1.问答题:关于复调音乐的基础知识。2.写作题:用指定主题写作一首完整的三或四声部赋格。副科:1.分析题:分析复调作品,指出其复调音乐写作技法,用图示和文字加以说明。2.写作题:四声部以内(含四声部)的对位写作题,一至二首。《配器》考试内容:一、问答题:乐器法及配器知识。二、考生根据所提供的钢琴曲片段或缩谱,为下列四种编制的其中一种
2、进行配器写作(其写作长度因配器主科与副科考试时间的不同而不等)。乐队编制如下:1.小型乐队——包括弦乐组、木管组、圆号以及竖琴等少量的打击乐器等。2.木管组——包括长笛、双簧管、单簧管、大管,以及由每一声种乐器兼任的同族同类乐器,有短笛、英国管、低音单簧管和低音大管等乐器。3.铜管组——包括圆号、小号、中音长号、低音长号和大号等乐器。4.弦乐组——包括小提琴I、II、中提琴、大提琴和低音提琴等乐器。具体要求如下:主科:用指定的编制,为所给的钢琴谱或缩谱配器。乐器法知识及配器知识的问答。副科:1.用指定的编制,为所给的钢琴谱或缩谱配器。2.乐器法知识及
3、配器知识的问答。《作品分析》主科:23考试内容要求:考生应掌握传统曲式及其理论的全部内容。应能综合考虑音乐作品中材料发展、调性布局及结构比例关系的特点,划分出所给乐曲的曲式结构,并根据作品的艺术特点论述相关的理论问题。具体要求如下:1.在乐谱上划分出作品的曲式结构及其调性关系,指出作品的整体曲式名称并要求注明次级曲式(到乐段规模);2.画出规范的分析图示,注明各个曲式级别、调性布局以及所发生的小节数;3.围绕作品的材料发展、调性布局及结构比例关系等诸方面的特点写出简要的文字说明。副科:考试内容要求:考生应掌握传统规范曲式的全部内容。综合考虑作品中材料
4、发展、调性布局及结构比例关系的特点,划分出所给乐曲的曲式结构。具体要求如下:1.在乐谱上划分出作品的曲式结构及其调性关系,指出作品的整体曲式名称并要求注明次级曲式(到乐段规模);2.画出规范的分析图示,注明各个曲式级别、调性布局以及所发生的小节数;3.围绕作品的材料发展、调性布局及结构比例关系等诸方面的特点写出简要的文字说明。《和声》主科:要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容,具体如下:1.为所给出的高音声部旋律写作四声部和声;2.分析所给的音乐作品中的和声,并用规范的和声标记方法,做出详细而恰当的标记,倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容,可
5、以用简短的文字说明加以补充。3.面试时增加对考生和声听觉的测试。副科:要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容,具体要求如下:分析所给出的音乐作品中的和声,并用规范的和声标记方法,做出详细而恰当的标记,倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容,可以用简短的文字说明加以补充。注:非作曲系和声、曲式基本要求同作曲系副科,但出题难度降低。《视唱练耳》主科(考生必须先参加《加试视唱练耳》的考试,通过后方可进入主科考试环节)一、笔试(听写及写作):1.和弦连接:范围涵盖大小调体系功能化和声的全部内容;2.单声部旋律:大小调式、民族调式或泛调性;3.二声部旋律:大
6、小调式、民族调式或泛调性;234.三声部旋律:大小调式或民族调式;5.论述题:有关教学法问题的相关论述。二、视唱、口试及面试:(每人半小时、采用固定唱名法)1.带伴奏单声部弹唱:提前15分钟指定,唱后要求对结构、功能布局、旋律特点及教学要点等要素进行分析;2.和弦连接:针对大小调体系功能化和声全部内容中的和弦连接进行提问;3.带伴奏单声部视唱:大小调式、民族调式或泛调性;4.现场命题:内容以现场题目为准;5.弹唱一首带伴奏声乐作品,曲目自备(风格、体裁不限)。三、视唱练耳专业考生的和声考试:要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容,具体如下:1.为
7、所给出的高音声部旋律写作四声部和声;2.分析所给的音乐作品中的和声,并用规范的和声标记方法,做出详细而恰当的标记,倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容,可以用简短的文字说明加以补充。四、视唱练耳专业考生的曲式考试同作曲类曲式副科要求《加试视唱练耳》考试要求如下:一、听写部分1.和弦:四种三和弦、四种七和弦原位及转位(含部分四声部密集、开放排列);2.节奏:2/4、3/4、4/4、6/8拍;3.和弦连接:大谱表两个升降号以内、大小调(含D7、SII7、DVII7和弦的原位、转位及终止的四六和弦);4.单声部旋律:两个升降号以内,大、小调以及民族调式;5
8、.二声部旋律:两个升降号以内,大、小调以及民族调式。二、视唱部分(采用固定唱名法,只唱一遍)两个升降号以内的
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