分数计算形成性评量试题汇整

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1、分數計算形成性評量試題彙整TKU96B01陳映妤……………………………………P2TKU96B02鄭怡婷……………………………………P4TKU96B03吳念盈……………………………………P5TKU96B04賴育涵……………………………………P6TKU96B05吳姵瑩……………………………………P7TKU96B06李依玲……………………………………P8TKU96B07吳濡伊…………………………………P10TKU96B08吳香儀…………………………………P11TKU96B09吳佳儒…………………………………P1212設計者TKU96B01陳映妤主題分數計算適用年級六年級分年細目4-n

2、-08能理解等值分數，進行簡單異分母分數的比較，並用來做簡單分數與小數的互換。6-n-01能認識質數、能認識質數合數，並作質因數的分解（質數＜20，質因數＜10，被分解數＜100）評量重點能作正確分類，並做出異分母分數的加減。請框選該題培養何種能力概念建構能力基本運算能力圖形運用能力表徵轉換能力推理思考能力生活實踐能力123123123123123123修正前自我評量觀點（可重複ü選）修正後1爺爺有一塊菜園，他用的土地種高麗菜；用的土地種蔥；用的土地種芭樂；用的土地種火龍果。(1)請問爺爺種蔬菜的土地面積占全部土地的幾分之幾？又，種水果的土地面積又是占全部土地的幾分之幾呢？(1

3、)請問種這四種作物的土地面積共占全部土地的幾分之幾？剩下沒有種蔬果的面積又占全部土地的幾分之幾呢？ü選ü選1爺爺有一塊菜園，他用的土地種高麗菜；用的土地種蔥；用的土地種芭樂；用的土地種火龍果。(1)請問爺爺種蔬菜的土地面積占全部土地的幾分之幾？又，種水果的土地面積又是占全部土地的幾分之幾呢？(2)請問種這四種作物的土地面積共占全部土地的幾分之幾？剩下沒有種蔬果的面積又占全部土地的幾分之幾呢？12選項有誤-老師與生活連結ü能形成概念能促進思考ü提供修正機會過於枝節過於強調熟練賞析者建議說明Good!–老師12設計者TKU96B02鄭怡婷主題分數計算適用年級三年級分年細目3-n-0

4、9能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題評量重點1.瞭解分數的應用2.正確地計算分數請框選該題培養何種能力概念建構能力基本運算能力圖形運用能力表徵轉換能力推理思考能力生活實踐能力123123123123123123修正前自我評量觀點（可重複ü選）修正後1小魔女發現了一個飲料的配方：20ml檸檬汁+30ml養樂多+150ml雪碧，但她家的冰箱只剩100ml雪碧，那檸檬汁和養樂多各需要多少ml？ü選ü選1派大星發現了一個飲料的配方：40ml檸檬汁+60ml養樂多+300ml500ml雪碧，但他想用500ml300ml雪碧來調這飲料，那檸檬汁和養樂多各需要多少

5、ml？A：檸檬汁40x=24ml，養樂多60x=36mlB：檸檬汁60ml，養樂多80mlC：檸檬汁40x=，養樂多60x=與生活連結ü能形成概念ü能促進思考提供修正機會ü過於枝節過於強調熟練賞析者建議說明情境不錯，但與[分年細目]不合喔!–老師12設計者TKU96B03吳念盈主題分數計算適用年級3年級分年細目3-n-09在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。評量重點讓小朋友學習分數的加法。請框選該題培養何種能力概念建構能力基本運算能力圖形運用能力表徵轉換能力推理思考能力生活實踐能力123123123123123123修正前自我評量觀點（可重複ü選）修正

6、後1小明媽媽將一顆柳丁切成六片，小明共吃了29片，則他共吃了幾顆柳丁呢？A.29/6=，29顆。B.29/6=4，5顆。C.29/6=4，4顆又5片。ü選ü選1小明買了1瓶礦泉水，第一口喝了整瓶的，第二口又喝了整瓶的。礦泉水第一口：整瓶的第二口：整瓶的小明說自己共喝了整瓶礦泉水的3/8。這個說法對不對？□對□不對理由為_____________________。ü與生活連結ü成概能形念ü能促進思考ü提供修正機會ü過於枝節過於強調熟練賞析者建議說明小朋友可直接以直式除法計算出答案，無須寫成分數的方式。Good!–老師12設計者TKU96B04賴育涵主題分數計算適用年級六年級分年細

7、目6-n-03能理解計算方法，並解決生活中的問題6-n-05能作分數的兩步驟四則混合計算。評量重點能夠藉由通分，比較分數之大小，並做分數的四則計算。請框選該題培養何種能力概念建構能力基本運算能力圖形運用能力表徵轉換能力推理思考能力生活實踐能力123123123123123123修正前自我評量觀點（可重複ü選）修正後1澡堂裡面有一噸的水，1個巨人族跳進來少了三分之一，1個魯夫進來又少了現有的六分之一，最後喬巴跳進來又少了十二分之一，請問澡堂剩下多少水?ü選ü選1某日停水，水塔裡的水需供ㄧ家人洗