九上语文资源与评价答案

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1、九年级(上)参考答案第一单元一鼎湖山听泉1.wǎngchàyíng详稚嬉2.①昂—盎慕—穆②悦—跃寻—循3.(1)刘禹锡《陋室铭》水不在深,有龙则灵(2)曲径通幽处,禅房花木深。4.写景散文寒翠桥庆云寺入夜5.D.6.①示例:山清水秀山重水复风起云涌②秋山人在画中行7.略。可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。8.①鼎湖山多层次的泉声②作者在听泉时所产生的人生感悟③对鼎湖山泉水的由衷赞美9.作者领悟到了泉声的层次,领悟到了历史、生活、宇宙的规律。10.示例:①哺育人类,浇灌土地,水就是生命的

2、源泉。②陶冶情操,开拓眼界,知识就是人类的导师。11.我俯身听着……引我遐想。12.示例:①淅淅沥沥的雨声,犹如贝多芬的曲子般清脆美妙,我好像进入仙境,陶醉在雨水的歌唱之中。②雨是大自然孕育的小精灵,你听,滴滴嗒嗒的雨声,汇成一曲奇妙的钢琴曲,在这曲子之中,灵魂得到洗礼,得到升华,清新柔美的感觉遍布全身。③淅淅沥沥的雨声就像一曲轻音乐,让人陶醉,引人遐想,它荡涤了人的心灵,净化了万物,还我们一个清新美丽的世界。13.老槐树上落满了可爱的鸟儿,鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。表达了作者崇敬、赞赏

3、、喜爱的感情。14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思;作者同情、可怜老槐树死得很惨,消失得很惨;老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回忆的慰藉了。15.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来;所以这个比喻显得生动形象,很新鲜,寓意很深刻。16.老槐树死了,但她的生命仍在延续;嫩枝一定会长大,对未来充满着期盼和信心;对生命力强大的崇拜与敬仰。二林中小溪1.línlìnjiésùróngqièxùhé2.D3.

4、D4.示例:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。5.示例:①竹笋突破顽石而出是一种坚持;滴水永不停息穿越石头是一种坚持。②红军不怕困难继续前进是一种坚持;霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。6.普里什文苏联奥斯特洛夫斯基高尔基等7.别的书销量很好,都卖完了。8.(1)写出小溪无私的精神。(2)表现小溪顽强的精神。9.这些物象均有象征意义,写出与小溪对立的生活,形成鲜明的对比。10.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间,时间构成生活。11.表达了小溪的坚强信念。12.为了一个共同的目标

5、团结奋进。13.认定一个目标,什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强,渴望战斗的生活,享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。作者已经把“小溪”人格化了。对人生,对困难、挫折又何尝不应该像“小溪”那样?14.是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)15.江南的水,既柔弱秀美又坚韧顽强,江南的人,既柔肠百转又侠骨铮铮。16.第二段提到“剑”,为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五段提到“剑”,为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。17.示例:梁山伯与祝英台;

6、人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥)18.示例:十月你看江南的山,轻霜来把山林染。三飞红滴翠记黄山1.B2.C3.说明 描写 抒情 抒情和议论4.B(A.别具匠心:别有一种巧妙的心思,多指文学艺术方面创造性的构思C.头晕目眩:头发晕眼睛发花D.怀古伤今:追念古代的人和事,为现在的人和事而万事感伤。)5.C. 6.(1)明《徐霞客游记》泰山华山衡山恒山嵩山(2)毛泽东示例:待到山花烂漫时,她在丛中笑。7.示例:烟云轻盈飘忽8.①历史悠久②具有顽强的生命力,傲霜斗雪,意志坚强。9.破石而出干曲枝虬10.这

7、句话把黄山松描写得神形兼备,“殷勤”,“招手致意”拟人手法运用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。11.示例:只有在艰苦的环境中,创造出一流业绩,才能显得出类拔萃。12.从听觉(声音)的角度来写下雪,“吱吱”的,清脆而幽雅。写出雪的急骤。从视觉(颜色和形状)的角度来写下雪过后一片白色,像覆盖了一丛白毯(形状:芦絮般,一小片一小片)。写出雪的洁白与韵味。13.第④段写下雪时的宁静,第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。这样安排使文章内容更为丰富,更具诗意(情趣),也更能表达作者喜爱雪的情感。14.这样写好

8、。通过比较更突出江南雪的特点。15.炫耀、浇灭:用拟人的手法,写出雪的大和毫无顾忌,很有生气,极富动感。纠缠:写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离:写出行人在雪中缓慢移动的情态,具有水墨画的美感。16.瑞雪兆丰年,农夫因这场雪而有了丰收的憧憬。雪留下了一片洁白,使人们更加向往和谐幸福的生活,树立起纯洁洒脱的生活信念。这些憧憬和向往将永存心间,不会消失。四画山绣水1.cuánbáliàozhùzhǎntiánsuǐtī2.

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