2014年黑、哈论文格式要求及范文

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1、黑龙江科技学院成人函授本、专科毕业设计(论文)要求毕业设计(论文)是函授本、专科学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要教学环节。为此，对毕业设计(论文)提出以下要求：一、毕业设计（论文）的选题1、毕业设计(论文)题目在满足教学要求的前提下，可以多样化。题目的难度和份量既要参照日校同层次同专业的水平，又要体现出成人在职、业余学习的特点，鼓励有实践经验、有条件的学生可以选做本单位有应用价值的题目，题目需经毕业设计（论文）指导教师审查、研究认可后再进行。2、毕

2、业设计(论文)题目由毕业设计指导委员会确定，题目的难易程度和份量大小，以满足教学要求为准，使学生得到全面训练为目的。同时，也要考虑到实验、实习条件、教师水平，使之能在计划规定的学时内完成。毕业设计(论文)题目，尽量从生产、实验室和科学研究的实际问题中选定，也可选择部分模拟性质的内容。3、当两名以上学生选做同一类型的题目时，每个学生必须有独立的侧重面，从中能评价各自的业务水平。4、题目选定后由成教院毕业设计（论文）指导委员会指定教师，填写毕业设计(论文)任务书，通过学院和教学站，下达给学生。二、毕业设计（论

3、文）指导教师1、毕业设计(论文)指导教师必须由讲师以上的教师担任，由助教任导师时，应有讲师以上教师共同指导。2、指导教师负责制定毕业设计(论文)任务书。教师要了解函授毕业生设计（论文）的进程，认真指导设计（论文），并记载检查结果。在指导毕业设计期间，教师外出不得超过一个月，外出时应委托其他教师指导。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgo

4、r)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral3、教学站可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员参加指导工作，但学院必须派教师参加立题、检查和答辩，确保论文质量。4、教学站聘请的指导教师，要提前向我院成人教育学院报批。三、毕业设计(论文)的类型及工作量我校的毕业设计可分为以下几种类型：（一）、工程设计型论文：做此类题目的本科学生至少要独立完成A0图纸三张（专科不少于二张，不包括件图和示意图)和一份八千字以上的设计说明书。说明书和论文

5、正文一般包括任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算(可分为总体设计和单元设计几部分)，实验及结果分析，技术经济分析等内容。（二）、科研课题设计型论文：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。同时完成一万字以上论文。论文正文包括文献综述，实验部分讨论与结论等内容。（三）、理论研究型论文：理论性论文选题要进行典型调查，不允许仅以现成文献整理成文，论文要有新意，字数在一万五千字以上。有创新的论文，字数不受限制。论文正文包括文献综合，问题的提出，问题的分析及结论。（四）、计算机软件类型论文：学生要独

6、立完成一个应用软件，要有足够的工作量。同时要写出八千字以上的说明书(或论文)。说明书的格式参照工程设计型论文。（五）、经济管理(包括调研报告、文献综述等)类型论文：学生必须在阅读8篇以上文献，外文文献不少于2篇，调查报告必须有实际单位，有真实数据，同时要写出八千字以上的论文。除上述规定外各专业根据专业特点进行补充。函授学生在进行设计（论文）的过程中，要注意合理安排好正常工作与毕业设计（论文）工作的关系，顺利地完成毕业环节的考查。四、毕业设计(论文)进行中的检查指导毕业设计(论文)指导工作须按以下程序进行：

7、选题→开题检查→中期检查→结题验收→答辩→归档yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral1、学生在毕业设计(论文)工作期间要有个人的设计（论文）工作计划。2、学生在充分理解选定的题目后，必须在开题检查后方可做毕业设计(论文)

8、。开题应在选题后1～3周内完成，开题时学生应向指导教师提交文献综述和工作进度及大致安排。开题检查的要点如下：a、学生是否已充分理解题目的内容和要求；b、学生的工作计划是否切实可行；c、开题检查不合格者，必须在一周内重做开题检查。3、中期检查应在毕业设计进行中间进行，检查要求为：a、学生是否按计划完成规定工作，方向是否恰当，所遇到的困难能否克服；b、学生在设计（论文）工作期间表现如何，能否主动与指导教师联系；c、指导教师要及时向