高中体育排球单元教学设计

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1、红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）排球单元教学设计（高二年级校本课程）一、指导思想根据江西省普通高中新课程教学改革精神，本单元强调全体学生的身心发展又注意学生的个体差异，着眼于学生终身发展。本单元的排球教材，着重于提高学生的创新精神和实践能力，逐步培养学生吃苦耐劳，克服困难，顽强拼搏的精神。二、教材分析从目前大部分中学体育场地、器材条件上看，排球运动的场地器材条件还是基本满足教学要求，而且排球运动不太受场地的限制，器材也比较简单并可以替代，另外，排球是个很讲究集体配合的项目，每个参加者都要完成好自己的职责。因此，在排球的

2、教学中，不但教会学生最基本的技术，还注意培养学生的集体精神和责任感。本单元用四学时的时间分别学习排球的移动步法、正面双手垫球、基本步法与正面双手垫球串联游戏、教学比赛、考试及综合评定。在整个教学过程中，贯彻理论联系实际的教学方法，采用练习→引导→探索→练习的方法，通过教师语言启发，动作提示，评估归纳等方式拓宽学生的思路，从而激发学生练习的兴趣，并在此基础上开展创新实践、自主选择、自觉锻炼。三、教学目标1、认知目标：通过排球游戏教学，激发学生对排球的学习兴趣。2、技能目标：通过排球基本步法、基本技术、基本技能的学习，让学生安全地进行排球运动。3、情感目标：

3、培养学生热爱集体，勇于拼搏的优良品质，及团结竞争与协作精神。4、效果目标：让学生在活泼而紧张的气氛中快乐、健康地学习，从而达到全面锻炼学生身体素质和心理素质。四、教学重、难点本单元的教学重点：1、动作方法和用力顺序。2、正面双手垫球的动作要领：一插、二夹、三抬、四蹬。3、提高排球的学习兴趣。本单元的教学难点：1、保持好身体的重心能及时转向移动的方向2、垫球的手型和基本部位3、练习、学习的积极性五、教学方法红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）（一）教法1、讲授法：通过教师具体、详细、清晰的讲解动作技术及游戏。2、直观法：在技

4、术动作上的示范，使抽象的东西具体化，让学生更容易掌握。3、游戏法、竞赛法：调动学生学习的积极性，培养优良品质和集体主义精神。4、分解、完整示范法。（二）学法1、集中学习练习法，提高练习密度，学习效果。2、游戏法、竞赛法，调动学生积极性，增强课堂氛围，使学生的学习成主动学习的态度。3、重复、循环练习，巩固提高动作技能，培养学生的自觉体育锻炼的习惯。4、小组创编法，充分发挥学生的想象空间，实践能力，团队协作的能力。六、预计锻炼效果1、提高人体的基本活动能力，也能发展学生灵敏、力量等综合身体素质。2、有利于提高群体意识，团结合作。3、培养顽强拼搏的意志品质和良

5、好的心理素质，培养学生自觉锻炼的习惯。七、教具场地充分利用已有的教学工具让学生练习，课堂中使用音乐，可以调动学生学习的情绪，使体育课充满生趣。八、运动负荷预计1、最高心率140次/分2、课的密度35%--40%年级高二授课人张斌课时1红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）教学内容1、学习移动步法（滑步、交叉步、跨步）2、游戏教学重难点重点：1、起动要快、移动后的制动也要快，使击球前能站稳，并对正球，保持有力的击球位置难点：2、保持好身体的重心能及时转向移动的方向学习目标1、认知目标：使90%以上的学生建立对排球移动步法的概念

6、2、技能目标：使60%以上的学生掌握好排球的移动步法3、情感目标：培养学生热爱集体，勇于拼搏的优良品质，及团结竞争与协作等精神4、效果目标：让学生在活泼而紧张的气氛中快乐、健康地学习，从而达到全面锻炼学生身体素质和心理素质。阶段目标教学过程教师主导启发学生主体参与组织方法时间次数集中注意力明确学习目标任务1、体育委员整队，报人数2、教师提问3、宣布教学内容1、师生问好2、提问：教师手持排球，问同学们这是什么球？大家能否用这个球来组织游戏？3、导入本课教学目标与内容1、整队做到快、静齐2、学生如实回答3、认真听清本次课的内容、目标、要求并分好组别组织：成两

7、列横队站立2分钟1红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）热身运动提高兴奋性跑圈游戏老师布置以排球类的启蒙游戏1、个人反应类游戏2、双人配合反应类游戏3、总结并表扬速度最快、反应快的小组。学生听清游戏要领，组长带领本组作好准备1、各组到指定的大圆站好，人手一球，持球绕圈跑，注视教师的手势，当教师两手张开时，每人就地向上自抛自接球一次，然后快速跑到小圈，看哪小组做得最好。2、各组的一半同学在大圈，一半同学在小圈，人手一球，持球绕圈跑，当教师双手张开时，大圈与小圈相对应两人一组互抛接球一次，看哪组做得好。3、为受表扬的小组喝彩。组

8、织：分四组3分钟11热身运动提高兴奋性自编排球操1、踏步操2、左右并步操3、V字