2012-2013学年度第二学期思想品德复习导学案.

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1、九年级思想品德复习导学案第一课时认识自我一、考点能级我知晓（请对照中考指导书能级要求填写）1.珍爱生命(该考点的能级要求是____________；七上第三课)2.青春期心理与生理变化。（该考点的能级要求是____________；七上第四课）3.认识自我的要求和途径。（该考点的能级要求是____________；上第四课）4情绪对人们生活的影响，调控情绪的方法（该考点的能级要求是____________；七上第六课）5.从众心理和好奇心（该考点的能级要求是____________；七上第七课）二、考点解读我例证考点1：珍爱生命。1．为什么要珍爱生命？（1）多彩的生命构成了缤纷的世

2、界。每种生命都有其存在的意义及价值。（2）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（3）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2．如何珍爱生命？（1）世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（2）每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事

3、做起。（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。我搜集的例证是：考点2：青春期心理与生理变化。1.青春期生理变化青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。2.青春期心理变化（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。（2）青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。（3）要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身

4、心的健康发展。873.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。我搜集的例证是：考点3：认识自我的要求和途径。1.认识自我的要求（1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（3）每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2．认识自我的途径（1）通过自我观察认识自己，学会自我反省。（2）通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。（3）通过集体了解自己。集体往往对一个人的评

5、价更全面、更客观。我搜集的例证是：考点4：情绪对人们生活的影响，调控情绪的方法1.情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成我们多姿多彩的生活。2.情绪对人们生活的影响（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。（2）情绪犹如双刃剑，一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，消极的情绪会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情，这是情绪对人的消极作用。 2.调控情绪

6、的方法（1）情绪是可以调适的。我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。（2）调节情绪的方法：改变自己的态度来控制自己的情绪；注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。我们可以根据不同的方法和个人的特点灵活地加以运用。（3）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。我搜集的例证是：87考点5：从众心理和好奇心1.好奇心：（1）青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都有兴趣。（2）我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。2.从众心理：（1）盲目从众心理的危害：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷

7、入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（2）正确对待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。我搜集的例证是：三、核心观点我感悟材料观点2012年CCTV“感动中国”人物的草鞋书记杨善洲，为了不辜负人民的期望，奉献到最后一天。他无私奉献、服务群众，是当代共产党员的优秀代表。初中生往往渴望独立又难于摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信考试中，往往因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。四、解题思路我