实验10 组合逻辑电路分析

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1、第1篇常规实验实验十组合逻辑电路的分析实验十组合逻辑电路的分析一、实验目的应用门电路设计各种组合逻辑电路，掌握组合逻辑电路的功能测试。二、实验仪器1．1台编号为RTSD－4的数字电路实验箱2．1块编号为UT70A的数字万用表3．1片编号为74LS86的异或门集成块4．2片编号为74LS00的与非门集成块三、实验内容1．异或门功能测试2．与非门功能测试3．由与非门组成的半加器的逻辑功能测试4．由与非门和异或门组成的半加器的逻辑功能测试四、实验原理图图10－1与非门逻辑功能测试图10－2异或门逻辑功能测试图10－3由与非门组成的半加器原理图第61页第1篇常规实验实验十

2、组合逻辑电路的分析图10－4异或门和与非门组成的半加器在上面的各个原理图中，A、B为输入端，分别接实验箱电平开关；Y、S、C为输出端，分别接实验箱电平显示灯。五、实验过程1.实验准备(a)熟悉编号为74LS00的集成块和编号为74LS86的集成块：74LS00是含有4个2输入与非门的集成块，管脚定义如图10－5所示。第14管脚是电源管脚，第7管脚需要接地；74LS86是含有4个2输入异或门的集成块，管脚定义如图10－6所示。第14管脚是电源管脚，第7管脚需要接地。图10－5两输入与非门74LS00管脚图第61页第1篇常规实验实验十组合逻辑电路的分析图10－6两输入

3、异或门74LS86管脚图(a)为了方便电路连线，对原理图中每个信号均进行管脚编号。例如：在图10－1中，与非门的输出信号Y的编号为3，表示Y对应集成块74LS00的第3号管脚。又如：在图10－3中，输出信号S的编号为1(11)，表示S对应第1片74LS00的第11号管脚。输出信号C的编号为2(3)，表示C对应第2片74LS00的第3号管脚。(b)打开数字电路实验箱的盖子，接好实验箱的电源线，断开电源开关，在实验箱上配好2片74LS00和1片74LS86。2.与非门功能测试的实验过程（1）按照原理图10－1连线(a)图中用到了1个与非门，需要1片编号为74LS00的

4、集成块，在实验箱上选取1片74LS00，用导线将它的第14管脚和+5V电源相连，第7管脚和实验箱+5V电源的地线相连。(b)与非门的输入端A和B连接实验箱的电平开关，即分别用导线将74LS00的第1管脚、第2管脚连接电平开关K1、K2，电平开关拨到下面表示0，电平指示灯不亮，电平开关拨到上面表示1，电平指示灯亮。(c)与非门的输出端Y连接电平显示灯，即用导线将74LS00的第3管脚连接到实验箱的电平显示灯。第61页第1篇常规实验实验十组合逻辑电路的分析(d)集成块其余的管脚不用连线，悬空。检查连线，确保实验电路接线正确无误。（2）实验操作(a)接通实验箱的电源开关

5、。(b)当输入端A和B为00时，即把开关K1、K2全部拨到下面，观察电平显示灯的发亮情况，灯亮表示输出端Y=1；如果不亮表示输出端Y=0。在表10－1中记录Y的值。(c)当输入端A和B为01时，即把开关K1拨到下面，K2拨到上面，观察电平显示灯的发亮情况，在表10－1中记录Y的值。(d)当输入端A和B为10时，即把开关K1拨到上面，K2拨到下面，观察电平显示灯的发亮情况，在表10－1中记录Y的值。(e)当输入端A和B为11时，即把开关K1、K2全部拨到上面，观察电平显示灯的发亮情况，在表10－1中记录Y的值。(f)实验完毕，断开电源，拆掉实验箱上的电路连线，准备做

6、下一个实验内容。表10－1表10－2AB00011011AB000110113.异或门功能测试的实验过程（1）按照原理图10－2连线(a)图中用到了1个异或门，需要1片编号为74LS86的集成块，在实验箱上选取1片74LS86，用导线将它的第14管脚和+5V电源相连，第7管脚和实验箱+5V电源的地线相连。第61页第1篇常规实验实验十组合逻辑电路的分析(b)异或门的输入端A和B分别连接实验箱的电平开关，即分别用导线将74LS86的第1管脚、第2管脚连接电平开关K1、K2，电平开关拨到下面表示0，电平指示灯不亮，电平开关拨到上面表示1，电平指示灯亮。(c)异或门的输出

7、端Y连接电平显示灯，即用导线将74LS86的第3管脚连接到实验箱的电平显示灯。(a)集成块其余的管脚不用连线，悬空。检查连线，确保实验电路接线正确无误。（2）实验操作(a)接通实验箱的电源开关。(b)当输入端A和B为00时，即把开关K1、K2全部拨到下面，观察电平显示灯的发亮情况，灯亮表示输出端Y=1；如果灯不亮表示输出端Y=0，在表10－2中记录Y的值。(c)当输入端A和B为01时，即把开关K1拨到下面，K2拨到上面，观察电平显示灯的发亮情况，在表10－2中记录Y的值。(d)当输入端A和B为10时，即把开关K1拨到上面，K2拨到下面，观察电平显示灯的发亮情况，在

8、表10－2