美术兴趣社团成员活动记录

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1、美术兴趣社团成员活动记录时间：三月份地点：多媒体教室类别：绘画理论参加人：美术社团成员辅导老师：高老师内容：装饰画一．    师生问好二．    教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。三．    学生欣赏作品四．    教师提出作业要求五．    学生练习，教师指导六，学生展示作品七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够把布运用的很好，画面构图合理，学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。活动效果：良好美术兴趣社团成员活动记录时间：四月份地点：多媒体教室类别：绘画理论参加人：美术社团成员辅导老师：高老师内容：装饰

2、画一．    师生问好二．    教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。三．    学生欣赏作品四．    教师提出作业要求五．    学生练习，教师指导六，学生展示作品七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够把布运用的很好，画面构图合理，学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。活动效果：良好美术兴趣社团成员活动记录时间：五月份地点：多媒体教室类别：绘画理论参加人：美术社团成员辅导老师：高老师活动内容：儿童画创作活动过程：开始部分：激起创作热情，回忆我们共学习了那些动植物的画法。主要是用的哪些形状。新授部分：复习

3、向日葵，瓢虫，企鹅的画法，复习构图知识。复习色彩知识。（1）你准备自己创作一幅什么画。运用我们所学到的知识画一幅儿童画（2）注意画面的构图。（3）注意背景的画法以及色彩的丰富。结束部分：1、学生展示自己的作品2、学生互相评价。活动效果：良好美术兴趣社团成员活动记录时间：六月份地点：多媒体教室类别：绘画理论参加人：美术社团成员辅导老师：高老师活动内容：各式各样的房屋活动过程：　　一、组织教学、导入课题：　　二、讲授新课：　　（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。　　（2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的

4、民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。　　（3）讲授画房屋的步骤与方法　　a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。　　b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。　　c、涂色　　三、布置作业，提出弹性作业要求　活动效果：良好美术兴趣社团成员活动记录时间：九月份地点：多媒体教室类别：绘画理论参加人：美术社团成员辅导老师：高老师活动内容：立方体的包装盒活动过程：　　一、组织教学，导入课题：　　指导学生摆

5、放写生包装盒。　　（1）一个面正对学生　　（2）一条棱正对学生　　二、讲授新课：　　1、观察、检验：　　结论——近高远低、近长远短。　　2、画法指导：　　画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。　　告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。　　3、修改　　4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。　　5、

6、上色　　三、布置作业，巡视辅导　　五、作业展评　活动效果：良好美术兴趣社团成员活动记录时间：十月份地点：多媒体教室类别：绘画理论参加人：美术社团成员辅导老师：高老师活动内容：立方体和长方体的透视现象活动过程：　　一、组织教学，导入课题：　　二、讲授新课：　　（一）分析立方体、长方体的特点：　　设问：立方体和长方体怎样区别？　　两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。　　（二）常见的长方体及立方体物　　设问：生活中哪些东西是立方体的？（请同学结合实际举例说明）　　（三）长方体、立

7、方体的立面画法。　　1、分析立方体、长方体的透视现象：　　（请学生板演立方体的画法）　　设问：为什么这些立方体看起来不太舒服？　　小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。　　我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。（加点透视现象）　　2、表现立方体、长方体透视现象的方法：　　设问（1）绘画的任务是什么？　　小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。　　设问（2）表现透视现象的方法有几种？　　（出示立方体并使其一面

8、面向学生）