2015春冀教版英语四下《lesson 15 where do you live》word导学案

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1、白银区第二小学集体备课教案四年级班英语学科第4册主备杨玉霞集体备课组区二校英语组审核课题Lesson15WhereDoYouLive?课时第1课时学习目标（三维目标）二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、教学知识与技能(1)通过学习，掌握新授词：houseaddressStreet (2)学习句子：Wheredoyoulive?ILiveina_______.What’s youraddress?Myaddressis_____./2、过程与方法（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的兴趣。（2）通过自主学习与合作学习，解决文章的生词与疑惑。（3）引导：帮助学生回忆数词

2、与场所名称。3、情感、态度的价值观。（1）通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。（2）培养学生努力学习，热爱家园。学习重难点单词的读、写及应运。学习准备*多媒体课件,Flash动画等﹡自制的词汇卡﹡学习点读机（录音机）﹡学生准备好课堂书写本环节学生活动教师活动互动修改意见学习过程一、WarmingupWarmingup1.全班齐唱歌曲：Wheredoyoulive?2.师生自由对话。二、复习导入：三、教授新课学生与学生之间进行问与答。1.轮换出示让学生集体读、小组读或个人读。2.游戏巩固单词。1.教师拿出一个盒子，让学生猜单词。2.学生与学生之间进行问与答。导入新课。3.教师出示单词卡

3、片house，并进行教学。4.板书并揭示课题：lesson15WhereDoYouLive?4.1.教学生词.house，apartmentStreetaddress教师拿出写的单词卡片，迅速轮换出示让学生集体读、小组读或个人读。4.2Playagame1.学生在理解的基础上相互提问并回答。学生不看书，2.先听录音一遍，然后回答下列问题，考查学生的听力。3.学生翻开书，听音跟读。学生跟读课文。看课本，读一读，写一写。4.2.教学句子Wheredoyoulive?ILiveina_______.What’s youraddress?Myaddressis_____./4.3强调地址的表达方式

4、：4.4groupandwork.让学生相互提问并回答。5.课文教学。翻开课本，教师播放录音，学生跟读课文，回答问题：学生不看书，先听录音一遍，然后回答下列问题，考查学生的听力。WheredoesDannylive?6.完成课本的Lookdoit!看课本，读一读，写一写。学生根据图画内容，划出自己家所在的位置，四、巩固提高学生模仿练习。同桌两人进行问答训练，然后请一些学生进行示范表演。学生跟着录音的节奏朗看课本，同桌两人进行问答训练，然后请一些学生进行示范表演。.教师帮助学生核对答案。完成课本的Askandanswer.Activitybook板书设计板书设计：   LESSON15:Le

5、sson15WhereDoYouLive?Wheredoyoulive?ILiveina_______.HouseapartmentWhat’s youraddress?Myaddressis_____./课后反思