中考物理 微专题一 几种测密度的技巧试题1

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1、微专题一　几种测密度的技巧测量固体物质的密度的方法有很多，根据题目给予的条件不同，或者固体的性质不同，如是否规则、大小、吸水性及漂浮在水面以及缺少测某一物理量的工具等等。测固体密度，尤其体现在测固体体积的方法多样，这类实验探究题也是中考高频考题之一。一、测固体体积的四种方法1．沉于水底的物体(1)公式法：规则的物体体积V＝长×宽×高。(2)排水法：较小不规则物体体积V＝V2－V1。(3)称重法：用弹簧测力计分别测得在空气中重力为G和在水中的示数F，则物体的体积V＝(G－F)/(gρ水)。(4)溢水法：将溢水杯装满水，物体放入溢水杯中，把被溢出的水

2、收集到小烧杯中，用天平测出水的质量m水，则V＝m水/ρ水。2．浮于水面的物体(1)针压法(工具：量筒、水、大头针)：用大头针将漂浮物按入水中，记下量筒中水的变化。(2)沉坠法：(工具：量筒、水、细线、金属块)。把适量水倒入量筒，再用细线拴住金属块放入水中记V1，然后把金属块和漂浮物拴在一起沉没水中记下V2，则体积V＝V2－V1。(3)拉没法：将定滑轮固定在容器底部，利用定滑轮可以改变用力方向将漂浮物拉没入水中。3．易吸水的物体(1)在物体的外表涂上一层薄薄的不溶于水的物质，比如油漆类的。(2)将该物质先放入水中，让它吸足水，再来测体积。4．颗粒状

3、的物体用排沙法测出体积。二、物殊法测密度1．利用等容法(无量筒)测物体的密度。2．利用等浮力法(无天平)测物体的密度。3．利用等压强法测液体的密度。类型一　漂浮物密度的测量1．(2015·河南)小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法。(1)图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是__游码未拨至标尺的零刻度线处__。(2)小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：①5将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所

4、示，则小木块的质量为__18.6__g。②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没。利用排水法，测出溢出水的质量为30g，则小木块的体积为__30__cm3。(已知ρ水＝1.0×103kg/m3)③测出小木块的密度是__0.62__g/cm3。(3)受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度。请你将下列测量步骤补充完整：①在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0；②__将木块轻放入玻璃杯中，待它漂浮时，用刻度尺测出杯中水的深度为h__；③

5、用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为hm；④小木块密度的表达式：ρ木＝____(用测量的物理量和已知量的符号表示)。2．(2015·枣阳)各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。(1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向__右__(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。(2)当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为__16.4__g。(3)因复合材料的密度

6、小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是__0.82×103__kg/m3。(4)分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值__偏小__(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。类型二　体积较大和颗粒状物体密度的测量3．(2015·黄冈)妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：A．将电子天平放在桌面上，调节底板水平；B．将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为__25.230

7、__g；C．用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g；D．将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水；E．用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g。(1)手镯的密度为__10.5__g/cm3。(保留一位小数)(2)测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏__小__(选填“小”或“大”)。(3)由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏__大__(选填“小”或“大”)。4．(2015·赤峰)小刚同学要测量一块形状不规则金属块的密度。5(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到__标尺左端零刻线处__，然后调节平衡

8、螺母，使天平平衡。(2)用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘的砝码和游码位置如图1所示，则金属块的质量为__39__g。(3)