2015年四川省德阳市中考语文试题(含答案)

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1、四川省德阳市2015年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文试卷（考试时间：120分钟满分：120分）第Ⅰ卷（共30分）　　一、基础知识及其运用（每小题2分，共20分）　　1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）　　A．诘难（jié）鲜为人知（xiǎn）悲恸（tòng）一抔黄土（póu）　　B．秩序（chì）咄咄逼人（duō）联袂（mèi）挑拨离间（jiàn）　　C．急遽（jù）奄奄一息（yǎn）伫立（chù）强聒不舍（guō）　　D．驽钝（nú）擎天撼地（qíng）冗杂（rǒng）恪尽职守（gè）　　2．下列词语中没有错别字的一项是（）　　A．帐蓬刽子手不求

2、甚解重蹈覆辙　　B．夜宵炙疮疤束手无策更胜一筹　　C．建树瞭望孔人声鼎沸哄堂大笑　　D．寥廓一霎间花团锦簇舒卷张驰　　3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）　　A．这腰鼓，使困倦的世界立即变得亢奋了。（亢奋：极度兴奋。）　　B．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（拮据：手头紧，经济境况不好。）　　C．因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（尴尬：处境困难。）　　D．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。（下流：卑劣、不道德。）　　4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）　　A．在张家界旅游，面对那一座座从地下突兀而起的山柱，你必定会臣服于大自然的鬼斧神

3、工。　　B．最后一个隧洞竣工以后，这条耗资巨大、历时两年多的南北交通大动脉豁然贯通。　　C．邓稼先是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是八面玲珑的人。　　D．有人认为上网弊大于利。因为网上信息良莠不齐，鱼龙混杂，学生容易受到有害信息的影响。　　5．依次填入下列各句的一组词语，恰当的一项是（）　　①我的手指搓捻着花叶，着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。　　②我只是一个欣赏者，我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美”。　　③他的摇篮映照着王朝盛世的，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。　　A．抚弄但是余晖B．挑逗而且余晖　　C．抚弄而且辉煌D．挑逗但是辉煌　

4、　6．下列句子没有语病的一项是（）[来源:学,科,网]　　A．随着镰刀头羊的那声吼叫，使整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚一拨，年轻斑羚一拨。　　B．“东方之星”客船在长江航道上翻沉后，公安、航道、海事等社会船舶陆续抵达开展搜救。　　C．今年四川企业“走出去”呈爆发式增长态势，其中投向“一带一路”沿线的项目就约占40％左右。　　D．是否认识到屏在建筑美中应起的作用，是能不能做到造型轻巧、色彩协调、绘画富有诗意的前提。　　7．下列句子的顺序排列正确的一项是（）　　①他决定要“格”院子里的竹子　　②这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己　　③大家都知道明朝的大哲学家王阳明

5、，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度　　④于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败　　⑤有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起　　A．③⑤①④②B．⑤①③②④C．⑤③②①④D．③①④②⑤istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agr

6、iculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture7　　8．下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）　　A．《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。　　B．傅雷、傅聪父子，不但是生活中的朋友，而且是艺术研究上的知音。《傅雷家书》凝聚着父亲对儿子浓厚的爱。　　C．莎士比亚早期的作品《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。课文节选的是法庭审判这一高潮部分。　　D．诗歌偏重于抒情言志，即使是叙事诗

7、或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也常须饱含感情，才能生动感人。　　9．下列诗句所描述的传统节日，与其它三项不同的一项是（）　　A．半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。　　B．萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。　　C．何处夜歌销腊酒，谁家高烛候春风。　　D．樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。　　10．下列对这首诗理解不正确的一项是（）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。　　A．首联先写地理位置，巧用“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之。再写傍晚时举目所见，