《过把导演瘾》教案

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1、信息技术教案《过把导演瘾》教案阳泉市矿区小南坑小学齐　　媛《过把导演瘾》教案课　　型：练习课教学目标：1、学生能够正确启动和关闭POWERPOINT软件。2、学生能够将文稿保存到指定位置，使用统一的文稿名称。3、学生能够制作各种常见的幻灯片。4、学生能够添加喜欢的模板。5、学生能够给文稿添加适当的特效。6、学生能够熟练地放映制作好的文稿。教学重难点：综合所学过的知识点，自编自导演示文稿。教学课时：1课时。教学过程：预设教师活动预设学生活动备择方案与设计意图一、导入。同学们，老师知道大家非常喜欢看动画片，今天我将带领大家一

2、起过一把导演瘾！老师为你们准备了六个动画片素材库。（出示素材库的位置）你可以选择自己最喜欢的那个素材库，自编自导一部新版动画片，老师非常期待你们的作品，大家第一次做导演有信心做好吗？老师相信你们。所有作品新鲜出炉后，我们会选出一个最佳导演奖，评价标准一组一张，如果你们小组想得到这个最高荣誉的话，就要仔细阅读一下这张评价标准了！（发放评价标准表）二、学生上机操作。三、教师组织评价。学生打开素材库，选择自己最喜欢的素材。学生开始制作。做完的学生依照评价表，自评，奖励自己幸运星。评价表中最后一项“交流”要求学生邀请其它小组的同学

3、欣赏自己的文稿为自己评星。幸运星合计后，得星最多的小组得到“最佳导演奖”的荣誉称号，以示鼓励。贴近学生心理，激发学生学习兴趣，提高学生学习主动性。通过评价表引导学生活动，细化标准，规范学生操作。教师巡视。自评、互评相结合的多元评价体系。一、小结。希望大家展开想象的翅膀，运用你的智慧和知识，制作出更多更好的新版动画片，老师拭目以待！课后拓展附：评价表评　价　表项　目标　准　描　述星指数　★时　间能在指定的时间内完成动画片的制作。内　容资料进行过整理和筛选。制作的动画片主题明确。有一个标题幻灯片，能正确地传达主题。至少包括8张

4、幻灯片。每个同学至少制作4张幻灯片。动画片包括艺术字、文本、图像等多媒体资料。每一张幻灯片在视觉上美观、整洁、有统一的模板。调整图片大小。幻灯片切换效果巧妙。保　存做好的动画片保存在F：盘下，名称为“过把导演瘾”交　流请其他小组的一名同学欣赏你们小组的作品，请他（她）做裁判，如果他（她）认为，你们小组制作的动画片视觉效果好，就请他（她）为你们小组奖励一颗星：）合　计把以上十项的幸运星加起来，得出你一共得了几颗星！说明：达到评价表中标准描述要求的小组，可以自己奖励一颗星，标记在“星指数”栏里；交流一栏，要其它小组的同学做裁判

5、，请仔细阅读评价表的内容，祝你成功：）比比看哪一个小组得到的星星最多，可以得到“最佳导演奖”的荣誉称号哟，加油哦！