蒙美玲-中国科学院深圳先进技术研究院

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1、中国科学院深圳先进技术研究院导师简况表导师姓名蒙美玲性别女职称研究员专业名称语音和语言处理,信息检索,人机交互技术导师类别■博导□硕导所在单元环绕智能和多模态系统研究室是否兼职■是□否招生专业□物理化学(含化学物理)□生物化学与分子生物学□信号与信息处理■模式识别与智能系统■计算机应用技术□材料工程□电子与通信工程□控制工程□计算机技术□生物工程研究方向语音信息处理以及多模式智能信息系统等方面在研课题蒙美玲教授目前领导着多个大型研发项目,总研究经费超过一千万元,主要如下:1.HCCL'sResear

2、chonMultimodalProcessing;2.CUVOCAL:ACorpus-basedApproachforHighlyNaturalCantoneseText-to-SpeechSynthesis;3.ProjectMEI:Mandarin-EnglishInformation--InvestigatingTranslingualSpeechRetrieval;4.ISIS(IntelligentSpeechforInformationSystems):ATrilingualSpeech

3、InterfaceforFinancialInformationAccess;5.CUFOREX:ABilingual(English-Cantonese)ConversationalHotlineforReal-TimeForiegnExchangeInquiries;6.On-lineAuctionswithIntelligentAgents个人简历2007年至今,担任环绕智能和多模态系统实验室主任;2005年,负责筹建了『微软-香港中文大学利群计算及界面科技联合实验室』并担任主任;2005年至

4、今,兼任北京清华大学计算机科学与技术系讲习教授;1998年至今,任香港中文大学系统工程与工程管理学教授,1999年创立了人机通讯实验室并担任实验室主任;1989年获得美国麻省理工学院学士学位;1991年获得美国麻省理工学院硕士学位;1995年获得美国麻省理工学院博士学位。主要科研成果及所获荣誉蒙美玲教授的研究领域为:多语言的语音及语言处理,多模态人机交互语音界面技术、面向普适计算的交互语言、结合视听的多模态生物识别技术、多媒体数据开采及语言学习技术。蒙美玲教授担任由香港政府、中国政府和跨国公司所资助

5、的多个项目的主要负责人。蒙教授在语音处理、声纹识别(说话人识别)、多生物特征(声纹、脸像、指纹)融合识别、语音内容识别、口语对话系统等领域进行了多年卓有成效的工作。在声纹识别及语音处理领域,她对包括语音数据库建立、语音特征参数提取、多特征参数融合、声纹模型、背景噪声模型、以及声音采集设备差异性在内的诸多方面,都进行了深入的研究,积累了丰富的研究成果。其研制的声纹识别系统,能同时支持中文和英文等多种语言,在不限定内容的情况下能达到97%以上的身份识别准确率,而在限定内容的情况下则能达到接近100%的准

6、确率。在此基础上,还将声纹、脸像和指纹等多种生物特征进行融合,对融合算法进行研究,建立了更为有效和安全的身份识别系统。另外,蒙教授研究的口语对话系统已成功投入到实际应用的领域,该系统支持香港地区常用的三种语言(英语、中文普通话和广东话),系统通过对语音输入进行识别和理解,与用户进行实时在线的对话交互。其他联系方式邮箱hmmeng@se.cuhk.edu.hk电话个人主页http://www.se.cuhk.edu.hk/people/hmmeng.html备注NameMeng,HelenMei-Li

7、ngPositionsChiefofCentreAcademictitleresearcherE-mailhmmeng@se.cuhk.edu.hkPhonePersonalWebsitehttp://www.se.cuhk.edu.hk/people/hmmeng.htmlResumeHelenMengistheFoundingDirectoroftheAIMS,SIAT.ShereceivedherS.B.,S.M.andPh.D.degreesinElectricalEngineering,a

8、llfromtheMassachusettsInstituteofTechnology.HelenjoinedCUHKin1998andistheFoundingDirectoroftheHuman-ComputerCommunicationsLaboratorysince1999.Helen’sresearchinterestsincludemultilingualspeechandlanguageprocessing,multimodalhuman-compute

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