教案4-零件实体特征建模

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1、安徽工程大学教师备课教案课程名称UG/CAD课型理论上课时间12年3月日节教学内容提纲及要求第4章零件实体特征建模1.特征概述：特征分类、实体特征建模的特点、特征设计过程2.体素特征创建：块、圆柱、锥、球3.基准特征创建：基准平面、基准轴、基准坐标系4.成形特征创建：孔、圆台、腔、凸垫、键槽、沟槽5.扫描特征创建：拉伸、旋转、沿引导线串扫描、管道6.实体特征操作：拔锥、边倒圆、面倒圆、软倒圆、边倒角、抽壳、螺纹、引用特征、裁剪体、分割体、布尔操作(并/交/差)7.实体特征编辑：特征参数编辑、特征定位、特征移动、特征重排序、特征替换、

2、特征抑制、特征释放、特征参数移除8.编辑实体表面：移动面、替换面、分割面、删除面、重设面大小、合并面9.直接建模：重设面的大小、偏置区域、替换面、局部缩放、移动区域、阵列面、面重倒圆要求：掌握UG特征建模的基本概念、各种特征的特点及其操作（创建与编辑、并交叉、引用等）；熟练掌握基于特征的实体建模；了解模型信息的各种查询方法。重点掌握各种特征的特点及其操作。教学实施手段效果记录课堂讲授√课堂讨论√现场示教√小结讲评√难点各种特征的定位、定向操作。其它教具利用多媒体教学工具推预荐复参习考任书务[1]李长春,王锦,王宗荣,等.UGNX4.

3、0基础教程.人民邮电出版社.2007.1[2]老虎工作室,李晓武.从零开始—UG中文版基础培训教程,人民邮电出版社.2003.10教学后记采用启发式教学和问题式教学法结合，以工程问题为切入点，通过提问，引导学生思考，让学生回答问题，激发学生的学习热情。本章节讲稿共4页教案4第1页备课时间：2012年3月10日教师签名：汪太平教案4——共5页第6页第4章零件实体特征建模§4.1特征概述建模方法有两类：基于特征的参数化建模，基于约束的参数化建模。1.特征分类体素特征、基准特征、成形特征、扫描特征、用户自定义特征、操作特征等。2.特征化建

4、模特点1)采用参数化尺寸驱动方式编辑模型，设计修改更方便；2)采用主模型技术驱动其他设计模块，使得设计修改关联；3)提高了表达层次、融入了工程语义信息、可通过建立特征库进一步提高设计效率和智能性。3.特征化建模过程类似于产品的加工过程。首先分析产品的结构特点，创建基体毛坯，然后逐步添加特征和精化。由2个工具条完成：（Design、Detail）Feature、EditFeature§4.2体素特征创建由Feature工具条完成。1.块BlockFeature®Block图标。原点由SnapPoint工具条确定。2.圆柱Cylinde

5、r3.锥Cone4.球Sphere§4.3基准特征创建起定位等辅助作用。由Feature工具条完成。1.基准平面p122Insert®Datum/Point®DatumPlane或选择DatumPlane图标。相对基准平面：与模型元素关联并约束；固定基准平面：由WCS产生，没有关联对象，不受其他对象约束。2.基准轴p125Insert®Datum/Point®DatumAxis或选择DatumAxis图标。教案4——共5页第6页相对基准轴：与模型元素关联并约束；固定基准轴：由WCS产生，没有关联对象，不受其他对象约束。1.基准坐标系

6、Insert®Datum/Point®DatumCSYS或选择DatumCSYS图标。由CSYS构造器建立三个基准面和三个基准轴。移动块：选择Edit®Feature®Move®从列表中或从图形区选择block®OK®为DXC和DYC值加入50值®OK，基准特征随块移动。在第1层建一个块；在第61层建一个基准面和一个基准轴；建一孔穿透块；修改块尺寸；注意特征的相关性。§4.4成形特征创建成形特征依附于基体，不能独立存在，通过在基体上添加或去除材料而形成。由FormFeature工具条完成。1.孔p127Insert®FormFeat

7、ure®Hole或选择Hole图标。选择放置面/通孔面/定位方法/参考方向。2.圆台3.腔p1314.凸垫5.键槽6.沟槽p135§4.5扫描特征创建基于约束的参数化建模。由FormFeature工具条完成。1.拉伸p1372.旋转p1403.沿引导线串扫描p1424.管道§4.6特征操作由FeatureOperation工具条完成。1.拔锥p1492.边倒圆p152：恒定半径/变半径/陡峭边缘/编辑教案4——共5页第6页1.面倒圆、软倒圆2.边倒角p1543.抽壳p1574.螺纹特征创建p1595.引用特征p166（矩形阵列、圆形

8、阵列、复制/粘贴特征）阵列方法3种：1)General：进行布尔运算，所有几何合法性验证，可以跨边越面；2)Simple：进行布尔运算，但不进行几何合法性验证，不优化，速度快；3)Identical：不进行布尔运算，极少量地进行验证，