管理学基础作业3

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1、第三次作业（第9、10、11章）一、单项选择题1、企业组织内部管理人员的选聘主要有内部来源和外部来源两个渠道。一般而言，（）的选聘多采用外源渠道。A、基层管理者B、中层管理者C、高层管理者D、中高层管理者2、行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。A、因人设职B、量才使用C、因材施教D、因事设人3、在选聘管理人员的时候，安排被选者担任某个临时性的“代理”职务，以防止彼得现象的发生。这就是（）的培训方法。A、职务轮换B、临时职务C、岗位

2、学习D、委以助手4、有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即专权命令式、温和命令式、协商式和参与式，这种领导理论即（）。A、管理方格理论B、权变理论C、管理系统理论D、连续统一体理论5、领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。A、品德、学识、资历、情感B、品德、学识、能力、胆识C、品德、学识、能力、情感D、品德、能力、学识、胆识6、领导者只决定目标、任务的方向，对部属在完成任务各个阶段上的日常活动不加干预。这种领导方式被称作“效果管理”。它属于（）领导。A、集权型B、均权型C、分权型D、放任型7、领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员

3、在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（）领导。A、集权型B、分权型C、均权型D、民主型8、领导者要科学地用人，需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在（）等方面。A、知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎B、知人善任、量才适用、用人不疑C、以理服人、体贴下情、量才适用D、知人善任、体贴下情、用人不疑9、当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。A、不为法B、转移法C、缓冲法D、调剂法10、美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20-30%；而受

4、到激励的职工，其能力可发挥至（）。A、60-70%B、70-80%C、80-90%D、90%以上11、马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，一般的人都是按照这个层次从低级到高级，一层一层地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名的（）。A、双因素理论B、需要层次理论C、过程型激励理论D、期望理论12、美国管理学家德鲁克的“倘若要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织”这句话诠释了下述哪一原理？（）　　A、职务要求明确原理B、用人之长原理　　C、责权利一致原理D、不断培养原理13、曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作是出于其（）。　　A、安全

5、的需求B、社交的需求　　C、自尊与受人尊敬的需求D、自我实现的需求14、企业组织中车间主任应拥有的最重要的能力是（）。A、技术能力      B、管理能力C、财务能力      D、安全能力15、“有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且还取决于他们所处的环境”，持这种观点的是（）。A、领导性格理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、领导环境理论16、能增强彼此间的接触，促进深入了解，做出较客观评价的管理者考评方式是（）。A、自我考评      B、上级考评C、群众考评      D、成绩纪录考评17、人员配备的对象是（）。A、高层次管理人员     B、主管人员C

6、、非主管的一般员工   D、全体人员18、美国心理学家赫茨伯格(F.Herzberg)认为（）。A、保健因素能直接起激励职工的作用B、保健因素改善后会导致积极的后果C、保健因素能防止职工产生不满的情绪D、激励因素不能产生使职工满足的积极效果19、麦克莱兰的研究表明，对主管人员来说，一般比较强烈的需要是（）。A、安全需要B、权力需要C、社交需要      D、成就需要20、上层主管人员的重要任务是（）。A、监督执行B、协调执行C、监督控制D、决策控制21、考评的结果要反馈到（）。A、考评的评判人员B、最高级主管人员C、组织的顾问D、被考评的主管人员22、“用奖赏兼某些恐

7、吓及处罚的方法去鼓励下属；允许一些自下而上传递的信息；向下属征求一些想法与意见，并允许把某些决策权授予下属，但加以严格的政策控制”，是指下列哪种管理方法（）。A、利用——命令式方法B、温和命令式方法C、商议式方法D、集体参与式方法23、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释（）。A、一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B、穷人很少参加排场讲究的社交活动C、在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润D、一个安全需要占主导地位的人，可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作24、比较马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论，马斯洛提出的五种需要中，属