第六课第二框《博大精深的中华文化》习题演练

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1、第六课第二框《博大精深的中华文化》习题演练基础达标1．中国古典诗歌“无体不备，无体不善”，无论内容、风格、形式、技巧，均达到炉火纯青的地步，成为后世效仿的典范。这主要体现了中华文化具有____________的特点(　　)A．博大精深B．源远流长C．民族性D．多样性2．由于《红楼梦》集中表现了中国文学和中国艺术以及中国文化的主要特征，《红楼梦》是中国文学史上空前的，到目前为止也是绝后的文学奇迹，毛泽东把它与中国古代“四大发明”相提并论。《红楼梦》问世二百多年来，人们对它阅读、探究的热情经久不衰。毛泽东之所以将

2、《红楼梦》与中国古代“四大发明”相提并论是因为(　　)A．《红楼梦》集中表现了中华文化的主要特征B．它们共同表明了中华文化曾长期居于世界文化发展的前列C．文学艺术对于反映人们的精神生活有独特作用D．文化艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求3．社会的文明程度是社会和谐与否的重要标志，科技进步与创新的成就是衡量社会文明进步的根本标志。只有科技发展了，社会文明了，整个社会才能真正称得上“和谐”。这表明(　　)A．我国科学技术具有辉煌的历史B．科学技术都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶C．科技发展对人类文明的发

3、展具有重大作用D．中国的科技成就始终处于世界前列4．下列关于我国古代科学技术对中华文化重要性的看法正确的是(　　)A．科学技术是一个民族文明程度的重要标志B．我国的“神舟”七号载人航天成功体现了我国科技处于世界前列C．我国古代科学技术具有实用性和整体性特点D．我国古代科学技术展现了中华文化的博大精深5．有人把“八大菜系”用拟人化的手法描绘为：苏、浙菜好比清秀素丽的江南美女；鲁、皖菜犹如古拙朴实的北方健汉；粤、闽菜宛如风流典雅的公子；川、湘菜就像内涵丰富充实、才艺满身的名士。这反映出我国的饮食文化(　　)A．具

4、有区域性的特点B．具有民族性的特点C．具有开放性的特点D．具有先进性的特点6．无论什么地域，都有自己的根，这就是地域文化。千百年来，济南的城市发展、民风民俗等都与泉水有着最直接、最密切的关系，这成就了济南历史文化名城的地位，5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,mult

5、i-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve最终积淀成济南的泉水文化。这主要体现了(　　)A．文化的自发性和社会性B．文化的民族性和历史性C．文化的独特性和地域性D．文化的传承性和创造性7．清明节不能只当成是扫墓的节日，我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。如有的地方清明节有采野菜做米果吃青团的习俗；还有的地方有在清明节放风筝的习俗，人们把灾祸疾病都写在风筝上，然后放飞；此外还有植树、荡秋千等。这说

6、明(　　)①一方水土，一方文化　②各地区文化带有明显的区域特征③各民族文化具有中华文化的共性　④各民族文化都为中华文化的形成作出了贡献A．①②B．③④C．①③④D．②③④8．2011年是兔年，全国各族人民欢度春节。但各民族过春节的形式各有不同，如汉族除夕夜合家吃年夜饭；布依族的除夕夜，全家人围坐在火炉旁，整夜守岁；藏族则在除夕夜举行盛大的“跳神会”等等。这表明(　　)①中华文化博大精深　②中华文化源远流长　③我国民族文化的多样性　④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣A．①②　B．②③C．②④D．①③9．中华文化是

7、各民族人民共同创造的。各民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化认识错误的是(　　)A．民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴B．民族文化是各民族特有的，其他民族没有认同感C．民族文化既有民族特性，又有中华文化共性D．都是中华之瑰宝，民族之骄傲10．不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化也有自身的特性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。这种差别的形成是由(　　)A．各民族不同的自然地理环境决定的B．各民族不同的遗传因素决定的C．各民族不同的经济发展水平决定的D．各民族不同的自然、社会环境等因素

8、综合决定的11．《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，要大力推进文化创新，努力创作具有中国特色、中国风格、中国气派、深受群众喜爱的优秀文学艺术作品，繁荣发展文学艺术。这是因为(　　)A．中国的文学艺术在世界文学艺术宝库中处于首要位置B．文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用C．只有实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌D．中国的文学艺术有着辉煌而悠久的历史1