天津交通职业学院教学设备采购需求

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1、天津交通职业学院教学设备采购需求本次采购的教学设备用于经管系实验教学。平台设备应简单易用;具有较高的性价比。本次采购包括如下软硬件设备:序号采购项目技术规格要求单位数量1国际贸易单证模拟教学系统详见后文套12上网行为管理产品详见后文套13电子报税模拟教学平台详见后文套14会计综合实习平台软件详见后文套15ERP财务软件详见后文套1各项设备具体技术参数要求:一、国际贸易单证模拟教学系统国际贸易单证模拟教学系统应同时具备练习(模拟制单)、考试等功能于一身的资源型、智能型数字化教学系统。系统具有资源平台、考试平台、练习平台。系统中国际贸易单证应来自一线

2、企业,分为单证样本和单证案例,单证资源总量应不少于1500张,覆盖国民经济中的行业应不少于10个大类产品。系统中的全套单证案例总量应不少于80套,可按照进出口、贸易主题、行业方式分类检索。系统应配备国际贸易惯例与规则等教学科研资源,应配套单证教学教材。系统应具备教学视频案例不少于10个专题,应具有反应国际贸易实务流程的FLASH资源。系统的考试平台应实现教师自动组卷,自主换题,学生练习,考试,模拟制单等功能,试题应分为客观题,专项制单题、综合制单等试题,试题总量不少于3000道。试题应反应UCP600最新精神。系统应基于B/S架构开发,定期升级。

3、二、上网行为管理产品招标参数性能及配置要求硬件参数要求性能要求防火墙吞吐量700Mbps并发会话数目800,000VPN加密速度312MbpsVPN隧道数目5200移动用户数5200杀毒速度100Mbps病毒邮件扫描速度100封/秒垃圾邮件扫描速度60封/秒硬件要求网络接口≥2*100BASE-T(RJ-45)≥4*1000BASE-T(RJ-45)串口≥1个设备尺寸标准1U机架式功能要求项目指标具体功能要求部署方式网关模式支持网关模式,支持NAT、路由转发等功能;网桥模式支持网桥模式,以透明方式串接在网络中;旁路模式支持旁路模式,无需更改网络配

4、置,实现上网行为审计;多路桥接*必须支持多路桥接功能,至少支持双进双出网桥模式;双主模式*必须支持两台及两台以上设备同时做主机的部署模式;网关管理管理界面*支持SSL加密WEB方式、SSH命令行方式管理设备;分级管理*不同用户组的管理权限支持分配给不同管理员;集中管理多台设备支持通过统一平台集中管理、集中配置等;*被控设备加入统一平台必须支持以硬件证书验证身份;告警管理*支持攻击、泄密告警,危险行为告警、邮件延迟审计告警等;排障工具提供图形化排障工具,便于管理员排查策略错误等故障;用户管理本地认证支持触发式WEB认证,静态用户名密码认证等;第三方

5、认证支持LDAP、Radius、POP3、Proxy等第三方认证;双因素认证*必须支持以USB-Key方式实现双因素身份认证;IP、MAC认证支持IP认证、MAC认证,及IP/MAC绑定认证等;新用户认证根据新用户的源IP网段实现:1.*新用户差异化账户创建规则;2.新用户差异化自动分组规则;3.*新用户差异化认证规则;4.*新用户差异化IP、MAC绑定规则;公用账户支持多人使用同一帐号登录,且支持重复登陆检测机制;账户有效期指定账户支持有效期限制,并支持自动过期;单点登录支持AD、POP3、Proxy单点登录,简化用户操作;*可强制指定用户、指

6、定IP段的用户必须使用单点登录;强制AD认证*指定用户必须用AD域账户登录操作系统,否则禁止上网;认证失败支持为认证失败用户提供基本网络访问权限机制;页面跳转认证成功的用户支持页面跳转:1.跳转到用户原本输入的URL地址;2.跳转到管理员指定的URL地址;3.*跳转到该用户上网信息排行页面;4.跳转到注销页面;认证后公告支持向认证通过的用户显示指定网页;帐户导入支持以文本导入帐户/分组/IP/MAC/认证方式/描述/密码等信息;支持从AD域服务器导入账户及分组信息;组织结构用户分组支持树形结构,支持父组、子组、组内套组等;终端管理系统识别*支持识

7、别终端操作系统版本、系统补丁安装情况;(必须提供自主知识产权证明,加盖厂商公章);文件识别*支持识别终端硬盘指定目录下的文件情况;进程识别*支持识别终端系统后台运行的进程信息;注册表识别*支持识别终端系统注册表中指定的表项和键值;自定义识别*支持终端调用管理员指定脚本/程序以满足个性化检查要求;网络准入支持禁止不满足终端检查要求的用户访问互联网;网页行为管理静态URL库网关内置海量预分类的URL地址库;URL智能识别*必须支持未知网页的自动识别与分类;*必须支持根据用户训练的关键字自动分类未知网页;*必须支持根据用户训练的网址自动分类未知网页;*

8、必须支持自动学习出现错误后的回滚功能;*必须支持允许管理员手工调整智能学习结果;SSL网址识别*识别并过滤SSL加密的钓鱼网站、金融购物

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