棋类兴趣小组详细表册(通用)

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1、小学（本部）（2011—2012学年第一学期）班级兴趣小组活动材料__五___年____一_班小组名称：_棋类兴趣小组_指导教师：______尚干中心小学（本部）班级兴趣小组活动计划（2011—2012学年第一学期）五__年_一___班兴趣小组名称棋类兴趣小组_指导教师_______为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，本学期学校特组建兴趣小组,为今后培养人才起到添砖加瓦的作用，本学期棋类兴趣小组活动计划如下：一、活动目标本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他

2、们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。提高学生的动手能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。二、活动方式:1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周三下午活动课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、活动内容1、象棋2、军棋3、跳棋四、具体内容安排由辅导老师自行安排。小学（本部）2011—2012（1）班级兴趣小组花名册__五__年__（1）__班兴趣小组名称棋类兴趣小组指导教师______日期姓名序号日期姓名1林元源31林文颉2林潇32林雨彤3陈泽熙33林圣辉4林佳龙34林崧5杨淙言3

3、5林博凯6林芝36陈昱澍7林泽群37林欣怡8林可莹38林灿9林舒文39林欣怡10林鑫40杨华榕11林顺41林淑惠12林筱煊42季年炜13林文森43林烨鑫14林建烽44张颖15林淑灵45林文昕16林俊宏46林永坤17王雪婷47林诗雨18胡腾涛48庄韩19林泽梵49林若冰20阮羽嘉50方宇21金天颖51林俊浩22林炎涛5223林湘灵5324林鑫浩5425林声遥5526林楠5627林志成5728陈烨敏5829林炜星5930林旭虹60_____________小学（本部）班级兴趣小组活动方案（2011—2012学年第一学期）活动时间：每周三下午第三节课活动内容：1、象棋2、军棋3、跳棋2、活动

4、过程：周次地点活动内容第1周五（1）教室象棋第2周五（1）教室象棋第3周五（1）教室象棋第4周五（1）教室象棋第5周五（1）教室象棋第6周五（1）教室军棋第7周五（1）教室军棋第8周五（1）教室军棋第9周五（1）教室军棋第10周五（1）教室五子棋第11周五（1）教室五子棋第12周五（1）教室五子棋第13周五（1）教室跳棋第14周五（1）教室跳棋第15周五（1）教室跳棋第16周五（1）教室跳棋第17周五（1）教室象棋、跳棋、军棋、五子棋比赛第18周五（1）教室象棋、跳棋、军棋、五子棋比赛第19周五（1）教室象棋、跳棋、军棋、五子棋比赛第20周五（1）教室象棋、跳棋、军棋、五子棋比赛尚干中

5、心小学（本部）棋类兴趣小组活动总结（2011—2012学年第一学期）不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学

6、生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的

7、良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，