课程标准_国际货运代理业务

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1、柳州城市职业学院课程标准《国际货运代理业务》课程标准编制人：董健外语与旅游系报关与国际货运专业用2013年02月5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalposition

2、andachieve9柳州城市职业学院课程标准目录一、课程定位与设计2（一）课程性质及作用2（二）课程设计的理念和思路2二、课程目标3（一）课程总目标3（二）课程具体目标3三、课程内容及要求4四、实施建议8（一）教材编写建议8（二）教学建议8（三）实施条件10（四）教学评价10（五）学业考核10（六）课程资源的开发与利用115.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackb

3、oneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve9柳州城市职业学院课程标准《国际货运代理业务》课程标准课程名称：国际货运代理业务学分：6学分总课时：108课时开设学期：第二学期课程类型：专业核心课课程类别：理论+实践适用专业：报关与国际货运课程代码：50929一、课程定位与设计（一）课程性质及作用本课程是报关与国际货运专业的一门专业核心课。本课程是

4、报关与国际货运专业培养计划的主要课程。本课程的侧重点在于理论知识和专业意识的培养。本课程在国际物流和国际贸易知识基础上，细化出国际货运代理的知识。最终目的在于培养学生的思考，总结，概括能力，掌握国际货运代理的概念，性质和基本的业务理论知识，从而为学生参加国际货运代理考试做好准备。本课程的前导课程主要有：国际物流，国际贸易实务，报关与国际货运代理概论等，这些课程为学生将本课程的基本方法运用于本专业奠定了专业知识基础；本课程的平行以及后续课程主要有：报关实务，报检实务，国际商务单证，国际货运代理实务操作等，这些课程与本课程相辅相成，为

5、的是培养学生在本专业实际操作的技能。（二）课程设计的理念和思路1.设计理念按照报关与国际货运行业的行业特性以及行业岗位类型及工作过程设计。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingthereg

6、ionalpositionandachieve9柳州城市职业学院课程标准由于这门课程的特殊性以及高职学生的学习特点，不能将整个学科的系统知识灌输给学生，而是应该使学生在把握总体框架前提下，从不同的视角来审视课程内容，掌握基本理论；学会如何把这种基本理论与专业实践更好地结合起来，并在实践中进行创新性应用。本课程在设计过程中应体现以下理念：（1）教学内容设计：体现“工作任务导向”的理念本课程教学内容从国际货运代理企业工作过程出发，设置了班轮货物运输，租船货物运输，航空货物运输，国际公路货物运输，国际多式联运等学习情境。各个学习情境以业

7、务流程为主线，窜起每条主线上的行业专业知识点，培养学生业务操作基本技能。（2）教学模式设计：体现以学生为主体，“学做结合”的理念本课程教学内容的学习情境下都设有若干个学习任务，每个学习任务下都设置有“任务演练”模块，在教学过程中，教师有选择地要求学生进行任务演练，让学生在“做中学”、“学中做”，提高教学的效果。2.设计思路本课程以工作过程为导向的职业教育理论为设计依据，理论内容的选取以“必须”和“够用”为主要原则。依据一线的国际货运代理职业岗位群对国际货运代理知识和技能的需求，基于国际货运代理工作过程，以国际货运代理操作活动流程为

8、主线，进行工作过程系统化课程设计，系统地阐述了国际货运代理的基本理论、基本方法和实操技能方法。二、课程目标（一）课程总目标通过本课程的教学，使学生掌握国际货运代理工作的基本理论和基本方法，明确国际货运代理工作的基本内容和主要特点，并能结合相关案例进