2017秋人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》word教案

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1、【单元教学设计】设计人：从化区江埔街下罗小学:黄碧怡课题：义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册第七单元《认识钟表》一年级上册《认识钟表》单元总体设计【学情分析（和注意问题）】钟表在日常生活中都经常接触，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在，而且一年级的学生在学前教育也并不陌生，只要教师结合生活实际加以指导，学生是能够感知整时整刻的。注意问题如下：因为一年级学生对钟表的认识浅显，学生对时针、分针的整体认识有些不习惯，所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻。在教学过程中教师

2、应关注每个学生的学习，对学习有困难的学生更多关爱和帮助。要注意了解他们的困难所在，有针对性地进行辅导，多给他们练习的机会，帮助他们树立学习的信心，尽快达到教学目标。【教材分析（和整合）】《认识钟表》是人教版一年级上册第七单元的内容。本单元是时间教学的起始单元，主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。这部分内容在教材中虽然是第一次出现，但学生已具有这方面的一些生活经验。因此，教学中要结合学生的生活经验与实际，运用教材提供的现实情境，向学生充分提供观察、比较和动手操作的机会，开展好教学活动。如让

3、学生留心观察自己几时起床、几时吃早饭、几时上学、几时吃午饭、几时吃晚饭、几时睡觉等等，在应用中逐步养成按时作息的良好习惯。这一单元的教学是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定基础。本单元教材在编排上有以下几个特点：1、提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材，关注学生的经验和兴趣。学生在日常生活中经常接触钟表，每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行。教材注意从学生的这些生活经验出发，设计了“小红起床”“小明的一天”“快乐的周末”等生活情景，让学生在生动具体的情景中学习数学。2、渗透接近整时的内容。在日常生活中人们经常会用到“快到”或“刚

4、过”某个整时来表达一个大概的时间，教材在第87页第6题渗透了这一内容。通过让学生照样子说一说，不仅可以深化学生对整时的认识，而且也为将来认识几时几分做了铺垫。具体内容安排如下：例题内容例1认识钟表（一）认识钟表的组成部分，会认、读、写整时。例2认识钟表（二）准确读出钟面上的整时；会认如“过1时是几时，快8时了，9时刚过”的钟面。【学段目标分析】1、能认识钟表，了解24记时法；2、结合自己的生活经验，体验时间的长短；3、能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。【单元目标】1、结合生活经验，使学生会认、读、写整时。2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵时

5、间的良好习惯。3、培养学生的观察能力。【单元教学课时安排（节数、课型和相关性分析）】课时教学内容课型教学目标第一课时认识钟表（一）新授课1、知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时和整时的两种写法。2、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。3、活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。第二课时认识钟表（二）练习课1、使学生复习钟面，时针、分针及钟面上的数字相关知识。2、正确认识整时和记录整时、找准如“快8时了，9时刚过”的钟。3、培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。第三课时认识钟表的整理与复习

6、整理复习课1、使学生复习钟面，时针、分针及钟面上数字的相关知识。2、让学生结合生活经验复习看整时和大约几时。3、培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。2015学年从化区下罗小学一年级上册数学科备课记录表第七单元《认识钟表》目标分析学段教学目标（课程标准）【《课程标准》第17页“常见的量”】1、能认识钟表，了解24记时法；2、结合自己的生活经验，体验时间的长短；3、能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。学期教学目标（教师用书）【《教师用书》第2页“教学目标”】初步认识钟表，会认识整时；通过综合与实践活动体验数学与日

7、常生活的密切联系。单元教学目标（教师用书）【《教师用书》第171页“教学目标”】1、结合生活经验，使学生会认、读、写整时。2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3、培养学生的观察能力。第七单元第1课时课型：新授课备课人：黄碧怡知识点认识钟表（一）分解认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字；会认、读、写整时，知道整时的两种表示方法。评价要求1、知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时和整时的两种写法。2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。3.活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。典型知识（包括练习课

8、、新授课例