第二部分 近代中国国情与中国革命的理论

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1、第二部分近代中国国情与中国革命的理论一、教案头课程标题：近代中国国情与中国革命的理论授课班级略上课学时8+4上课地点略教学目标能力目标知识目标1．能够正确地认识近代中国社会的特殊性质决定了中国革命（新民主主义革命和社会主义改造）性质、路线、和策略。2．明确马克思主义基本原理只有同中国实际相结合才能指导中国革命走向胜利。1．中国革命和改造的社会条件。2．中国革命和改造的性质及发展战略。3．中国革命和改造的道路、路线、策略。4．中国社会主义制度的确立意义。能力训练任务及案例能力训练任务：1．调查近代天津租界地情况，体认半殖民地半封建社会性质。2．调查几

2、代天津半殖民地半封建的历史痕迹。（教堂、西式建筑等）。3．阅读毛泽东《红色政权为什么能够存在？》，分析中国革命为什么必须农村包围城市的道路。4．阅读毛泽东：《新民主主义论》、《中国革命和中国共产党》分析中国革命的性质和基本策略。5．观看爱国主义题材片《鸦片战争》、《火烧圆明园》、《甲午风云》等，激发学生的爱国情感。体会革命发生的原因。6．观看革命题材片《秋收起义》《长征》《辽沈战役》《平津战役》《淮海战役》等，谈对中国革命的认识。案例：1.天津教案、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》（理解近代中国社会性质，揭示帝国主义侵华的本质，驳斥“侵华有

3、功”论）。2.“四.一二”、“七.一五”反革命政变。（揭示蒋介石政权的本质）。3．新中国成立后的国内形势。4．天津民族工商业改造（桂发祥、劝业场、狗不理）。5．天津个体手工业的改造（泥人张）。参考资料1.中共中央党史研究室：《中国共产党历史》第1卷上册。2.毛泽东：《中国革命和中国共产党》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版。3.毛泽东：《新民主主义论》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版。4.毛泽东：《论人民民主专政》《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版。5.毛泽东：《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告

4、》，《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版。6.毛泽东：《革命的转变和党在过渡时期的总路线》，《毛泽东文集》第6卷，人民出版社1999年版。7.毛泽东：《关于国家资本主义经济》，《毛泽东文集》第6卷，人民出版社1999年版。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpubli

5、ctransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve二、教学设计步骤教学内容1（2学时）教学方法教学手段学生活动时间分配教学内容、目的简介教学内容：1.近代中国社会的性质及特点。2.新民主主义革命的总路线和基本纲领。教学目的：1．了解中国革命的社会条件和时代特征。2.了解中国革命的基本问题。讲授课件演示听课笔记2分钟课程导入法国法院批准拍卖中国圆明园青铜兽首。为什么我们的文物被法国人拍卖？我们在国外的国宝有多少？问什么会流失国外？提问课件演示个别发言5分钟讲解基本理论半殖民地半封建

6、的社会性质和特点。讲解课件演示听课笔记20分钟解析案例（对实际进行分析概括能力训练）案例：天津教案、《马关条约》、《辛丑条约》分析其对中国社会的影响。概括：1．中国革命爆发的根本原因。2．中国革命的性质是新式民主主义革命。启发诱导课件演示自由讨论发言25分钟印证论证能力学生列举案例来印证、论证所学理论的正确性，以此检验学生对理论的掌握程度，验证教学效果。提供案例点评课件演示学生实际训练10分钟归纳总结学习内容：1．半殖民地半封建的社会性质和特点。2．中国革命的性质是新式民主主义革命。3．新民主主义革命总路线和基本纲领。应达能力：能够正确地认识社会性

7、质与革命的内在关系。讲授课件演示听课笔记13分钟作业2课时内容：1．调查近代天津租界地情况，体认半殖民地半封建社会性质。2．调查几代天津半殖民地半封建的历史痕迹。（教堂、西式建筑等）。要求：亲自调查，在笔记本上写出报告，和笔记一起检查。讲解要求课件演示记录2分钟后记100步骤教学内容2（2学时）5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransit

8、multi-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotect