《互动媒体设计》教案

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1、教案2013～2014学年第1学期课程名称互动媒体设计系(院、部)艺术学院教研室(实验室)艺术设计授课班级设计111,设计112，艺媒111主讲教师张青荣职称副教授使用教材无淮海工学院教务处制二○一三年九月教案（首页）课程名称互动媒体设计总计：32学时课程类别基础选修课学分2讲课：16学时分析讨论课:3学时大作业及设计：16学时任课教师张青荣职称：副教授授课对象专业班级：设计111,设计112艺媒111共3个班基要本参教考材资和料主教材：无主要参考书：1、《flashmx实例与操作》万茂山等（著）北京希望电子出版

2、社。2、朱健强，《网络广告语言》，厦门大学出版社教和学要目求的教学目的:互动媒体设计是艺术设计专业的一门专业基础选修课程。通过对互动媒体作品的艺术创作方法进行深入讲解,使学生对互动媒体的艺术创作与应用有较全面的了解,掌握互动媒体艺术创作设计的流程,培养学生应用计算机软件进行互动媒体艺术作品基本创作设计的能力，为后续的专业设计服务。教学要求:1、掌握互动媒体设计创作的基本原理与方法；2、掌握软件Flash的基本使用方法；3、独立完成一段互动网站的制作；教及学难重点点教学重点:互动媒体设计分类和特点、互动媒体的设计与

3、创作方法、Flash的动画编辑技巧、互动媒体设计实践。教学难点:互动媒体的设计与创作方法、Flash的动画编辑技巧、互动媒体设计实践。　《互动媒体设计》　课程教案课次1授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课√习题课□其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第一章、互动媒体设计概论；第二章、互动媒体设计基础软件认识.教学目的、要求：了解互动媒体设计的基本概念；熟悉互动媒体设计的分类与设计方法；掌握互动媒体设计基础软件Flash的基本操作方法。教学重点及难点：互动媒体设计的设计方法、Flash的基本操作方法（

4、教学重点）Flash的基本操作方法（教学难点）教学基本内容方法及手段一、互动媒体设计概论：什么叫媒体？所谓媒体，是指传播信息的介质，通俗的说就是宣传平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为媒体了，至于媒体的内容，应该根据国家现行的有关政策，结合广告市场的实际需求不断更新，确保其可行性、适宜性和有效性。此前，传统的四大媒体分别为:　　1、电视；　　2、广播；　　3、报纸；　　4、网站；　　此外，还应有户外媒体，如路牌灯箱的广告位等。就其目前适宜性来讲，媒体应按其形式划分为平面、电波、网络三大类，即：1、平面媒体：主

5、要包括印刷类、非印刷类、光电类等。2、电波媒体：主要包括广播、电视广告（字幕、标版、影视）等。3、网络媒体：主要包括网络索引、平面、动画、论坛等。举例讲解、多媒体讲解、案例播放讲解；使用板书及投影仪等。什么叫多媒体？多媒体：它集合文字、图形、图像、动画、视频、录像、声音、音乐等传统表现媒体的优点，结合了计算机的交互功能，开发者针对客户及项目需求通过精心的策划创意构思，结合各种表现方式，运用计算机对相关素材进行编程集成，使其成为一有机的整体什么叫互动媒体？互动媒体来自英文Multimedia,multi是指多重的，

6、media即媒体，指我们用来表达信息的载体与形式。多媒体从字面上解释是多种媒体（文字、图像、动画、视频、声音、音乐）集合的意思。互动媒体设计专业软件简介二、Flash概述：lFlash的诞生与发展lFlash的应用领域lFlash的特性lFlash界面简介lFlash制作流程l导入外部文件Flash的基本操作图形基本绘制方法与简单动画的基本操作。作业、讨论题、思考题：1.讨论思考互动媒体设计的特点是什么?2.温习Flash的基本操作；3.上网查询互动媒体设计的有关资料。课后小结：　《互动媒体设计》　课程教案课次2

7、授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课√习题课□其他□课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：第三章Flash中帧的运用教学目的、要求：了解帧的基本概念与类型；熟悉逐帧动画的制作方法；掌握形状补间动画的基本操作方法。教学重点及难点：逐帧动画、形状补间动画的基本操作方法（教学重点）逐帧动画、形状补间动画的基本操作方法（教学难点）教学基本内容方法及手段一、帧的基本概念与类型：电影就是把很多画面串在一条塑料胶片上，每个画面称为一帧。Flash中帧是创建动画的基础，不同的帧代表着不同的时刻。Flash的帧类型：1．关键

8、帧。以实心圆表示，代表这个帧中含有对象。2．普通帧。普通帧中的对象永远和离它最近的关键帧中的对象保持一致。3．空白关键帧。以空心圆表示，代表这个关键帧中没有任何对象，在空白关键帧中加入对象即可变成关键帧。。4．一般空白帧。代表空白区域中没有任何对象。5．运动渐变帧。以底色为浅蓝色的箭头符号表示，代表这个区域存在运动补间动画。6．形状渐变帧。以底色为浅绿色的箭头符号表示，代