2013苏锡常镇二模作文范文word版

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1、2013年苏锡常镇二模作文范文阅读下面的材料，按照要求作文。　　有两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说，路面简直像麻子一样，让大家受累了；而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧！”　　要求：①角度自选；②题目自拟；③立意自定；④不少于800字；④除诗歌外，文体自选。【关于材料解读】1、要点分析游客目的：观光欣赏旅游客观现状：路况很坏，到处都是坑洞。第一位导游的看法与态度：像麻子一样做法：连声抱歉预期的结果：让大家受累了第二位导游的看法与态度：迷人酒窝大道

2、做法：诗意盎然地说预期的结果：快乐地体验它的与众不同原因分析：同样的境遇，以不同的心态去看待，感受就截然不同。2、对接引申路况很坏，到处都是坑洞——对接引申：人生路上的坑坑洼洼，如坎坷导游——对接引申：人生引导者、启发者，如教师。【关于审题立意】角度一：整体把握材料。同样的情况，在不同人的心里，由于意念的不同，就产生了不同的态度。同样的路，同样的旅客，不同的导游给出不同的诠释：令人厌恶的“麻子”，充满诗情画意的“迷人酒窝大道”。当然，带给旅客的也是不一样的心境。——同样的境遇，以不同的心态去看待，感受就截然不同。——相同的问题不同的处理方法，会产生截然不同

3、的效果。——换一种角度欣赏风景、换一种心情体验人生。角度二：导游一的角度切入。当导游连声抱歉说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”旅客们的心情肯定受到影响，也就无法正常欣赏日本伊豆半岛的美景风光。——人生路上的“误导”，会让心灵受累。面对到处都是坑洞很坏的路况，“让大家受累了”，导游连声的抱歉不能改变现状，并不会让旅客快乐起来。——面对不如意的现状，一味的抱歉于事无济。其中一位导游连声说：“路面简直像麻子一样”，这是道出了客观实情。——工作应尊重客观事实，不能欺骗。角度三：导游二的角度切入。——要做人生路上的“好导游”，面对人生路上的“坑洞”、坎坷，引

4、导启发用乐观的心态、诗意的心灵去面对、悦纳。——抱着积极乐观的态度，人生路上处处是风景。角度四：游客的角度。整个伊豆半岛的迤逦风光看到不看到，取决于游客是否走过伊豆到处都是坑洞的路，还有走时的心情。——人生路上的迷人风景，不要因为其中短短一段路程坑坑洼洼而拖累整个旅程的欣赏。——既然无法改变现状，就改变自己的心态。总之，考生可从“乐观的人生”“积极的心态”“审美的意识”“独到的眼光”“工作的艺术”等诸多角度立意，但不能“脱离材料内容及含意”。如写“应尊重客观事实”、“不欺骗顾客”等，不算偏题，视文章质量判分，但“反弹琵琶”不宜在教学中提倡。good,nol

5、oosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first3真诚建议:1.立意必须从材料中得出,不能信马由缰,另起炉灶。2.立意时不能把新材料作文的写作变成材料的扩展。3.深度积累一些作文素材(政治性、德行性、

6、辩证性、现实性)，并进行材料分析和提炼训练。4.关注生活,关注自我,学会思考,培养理性。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first3生活因你而精彩态度是一弯明月倒映在水中，让你在

7、平淡中体味“掬水中月在手，弄花香满衣”的雅然。态度是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到“阳春回雪时，万物生光辉”的希望。有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那“晓梦迷蝴蝶”的逍遥，吟诵着“天地与我并生”是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的的人生态度。但我们反对消极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。苏东坡说“山

8、间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏，可以随意享用。但造物所藏之