2010年春学期综合试卷(一)

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1、综合试卷（一）一、积累天地。（34分）1、按要求把下列字归类（5分）撑眷娆挠肆噩猿嫣艇奏平舌音：；翘舌音：；前鼻音：；后鼻音：；整体认读音节：。2、同音字组词。（4分）mù()场坟（）夜（）羡（）（）浴（）捐和（）日（）3、给下列字换偏旁组成新字再组词。（3分）锦()()()假()()()4、没有错别字的一组是（）。（2分）A浑黄一体美伦美奂废寝忘食翠色欲流B襟飘带舞杯水车薪银装素裹饥肠漉漉C囫囵吞枣呕心沥血能书善画不言而喻D绞尽脑汁低头拆节别出心栽颇负盛名5、读音有错的一组是（）。（2分）A、机械（xiè）谨慎（jǐnshèng）剥皮(bāopí)咀嚼(jǔjué)B、狰狞(zhēngn

2、ín)迂回(yū)渲染(xuànrǎn)湖畔(bān)C、羞涩(xiū)抚摸(fǔ)蓑衣(suō)陷入(xiàn)6、按一定的顺序排列。（2分）A菊花迎春花荷花梅花B端午春节中秋元宵清明7、按要求改写句子。（6分）①小小的争论打断了爸爸的思路。（请换种说法，不改变句子原意。）②在老师和同学们的帮助下，他改掉了不讲卫生的坏毛病。（修改病句）③“世界上的美有千万种，”妈妈说：“但善良的心灵花是最美的。”（修改病句）④秋天来了，落叶随风飘落。（请把句子写的更富有情趣。）⑤仿写句子。例：母爱是冬天里的阳光，给我无限的温暖。母爱是，给我。母爱是，给我。8、与“蒲公英飞起来了。”意思不同的是（）。（2

3、分）A、蒲公英不得不飞起来。B、难道蒲公英没有飞起来吗？C、难道蒲公英飞起来吗？D、蒲公英正在翩翩起舞。9、请根据情境写词语或句子。（9分）①请你用名言警句来激励你身边的朋友和自己。当小明不爱读书时，你会对他说；istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralare

4、asand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture当小军学习上遇到困难时，你会鼓励他。（2分）②我们常用，这两句诗赞美默默奉献，不求回报的无私精神。③中国古典四大名著中，你最喜欢的是《》，其中最喜欢的人物是：原因是：（2分）④炎热的夏天即将过去，迷人的秋天即将来临，（不禁会想起描写秋天的四字词语、，也会想起赞美它的诗句、。（3分）二、口语交际（6分）张宇是个学习成绩非常优异的孩子，但他身上有一个最大的缺点是说话不算数。因此，同学们都不太喜欢和他玩，如果你是张宇同学，你会对他说些什么？（如能用上名言警句就更好）张宇听后又会

5、说些什么？我：张宇：三、阅读短文（一）（15分）小溪清晨，我漫步在升腾着薄（ｂāｏ、ｂó）雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(lán)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花（缭、瞭、潦）乱。画中，那一朵朵盛(shèng、chéng)开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？我兴(xīng、xìng)奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青

6、山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。小溪，真美呀！1、用“√”选择正确的读音或字。（2分）2、短文按照的顺序，通过和这两幅画面的描写突出小溪的。表达了作者的思想感情。(3分)3、短文中描写了、、、这些事物的动态。（2分）4、用“”画出短文中静态描写的句子。（1分）5、第一自然段中的“鲜花”指的是（1分）6、“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话运用了的修辞手法，句中的“软弓”是指，“琴弦”是指，“乐曲”是指。你能试着写一句这样的话吗？（3分）6、文中的省略号表示，请你也用上这种作用的省略号写一话：　（

7、2分）短文（二）（15分）放学了，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走在回家的路上。瞧，马路两侧的楼房鳞次栉比，枝繁叶茂的梧桐树迎风招展，街道上车水马龙，人来人往，热闹非凡。清风徐来，令人心旷神怡。突然，一阵凄凉、悲惨、揪人心肺的哭喊声由远处传来：“可怜可怜我这不幸的人吧！可怜可怜我吧！……”我寻声望去，只见在菜市场门口的通道上，一辆木制的四轮车上捆扎着一个缺左胳膊，断右腿的中年人。他衣衫褴褛，蓬头垢面，面黄肌瘦，脖子上垂挂着