三年级数学上册第五单元

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1、临邑县2013至2014学年度第一学期第五单元当堂达标教学计划学校姓名年级三学科数学单元五范围第五单元（课本64——71页）单元教学目标知识与技能结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长，喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。过程与方法在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探究过程中，发现空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。情感态度与价值观提出并解决简单的实际问题，体验同一问题有不同的解答方法，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的乐趣。教学重点长方形和正方形周长的计算istheTibetanPlateau

2、poly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture教学难点理解周长的意义教材分析图形的周长是“空间与图形”的重要内容之一。本单元知识是在学生已经初步认识

3、了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。教学时，要根据学生一有的生活经验和知识水平，切时组织好动手操作和实际观察等教学活动，引导学生在亲身体验中学习知识。本单元的主要内容是：周长的意义，长方形和正方形周长的计算。本单元的基本结构：信息窗1信息窗2爱护花草小小采购员每个花坛各需要给长方形花坛围上护给正方形花坛围上多长的护栏呢？栏，需要多少钱呢？护栏需要多少钱？用不同的策略得到各长方形周长的计算正方形周长的计算种形状的物体的周长。体会周长的含课时安排课时内容达标题命题人12345678istheTibetanPlateaupoly.Centercityon

4、lyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture910单元达标命题人审核人临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校年级学科授课人班级备课时间年月日课题第一课时：图形的周长授课时间年月日教学

5、(学习)目标1、结合具体情境，认识周长，会画实物的周长。2、能估计物体图形的周长教学重难点结合具体情境，让学生感知一个图形周长的含义。建立周长的概念方法与手段小组合作当堂达标课前用各种方法测量学校的花坛的一周的长度板书设计istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agricul

6、turalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture达标检测教学过程教师活动学生活动我的个性化修改一、激趣导入出示目标同学们，你们去过公园吗？你最喜欢公园中的什么？我们都非常喜欢公园中的花草树木，在我们学校也有好多漂亮的大花坛，今天我们一起去欣赏一下好吗？同学们看到了我们学校的大花坛，看到那么多漂亮的花儿，你有什么好办法来保护它？大家都觉得给花坛安上护栏比较妥当，我们就用这种办法来保护这些美丽的花儿吧。下面一起看本节课的学习目标：1、结合具体情境，认识周长，

7、会画实物的周长。2、能测量具体图形的周长二、达标教学1、根据我们学校的花坛情况及刚才我们提到的保护方案，你能提出什么问题？（教师根据学生的回答，进行板书。）2、怎样才能知道每个花坛需要多长的护栏呢？3、我们只要知道每个花坛一周的长就学生根据自己的实际情况自由回答。学生提出问题。学生交流。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPl

8、ateauandtheT