7.1.1生物的生殖和发育导学案

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1、第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖【学习目标】1、通过回忆花的结构，描述有性生殖的概念。2、通过课本观察与思考，描述无性生殖的概念，能够列举植物常见的无性生殖。【学习重点、难点】描述被子植物的有性生殖，列举植物常见的无性生殖【学习过程】预习案1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过______和，世代相续，生生不息。2、根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为和两种类型。3、有性生殖：种子中的胚是由两性结合成，由发育成新个体的生殖方式。4、无性生殖：不经过两性的结合，由直接产生新个体

2、的生殖方式。探究案探究任务一：有性生殖：受精卵种子的胚新一代植株花柱柱头子房花成熟的植株植株花萼、花冠等花蕊胚珠花粉花药花丝阅读课本P2，填写花的结构及回顾果实和种子的形成图回答：有性生殖：种子中的胚，是由结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。探究任务二：无性生殖阅读课本P4-5页，讨论：①这些植物的生殖方式由什么共性？[来源———②植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？③无性生殖：椒草的用生殖，马铃薯的用生殖等，都是不经过细胞的结合，由母体直接产

3、生新个体。这种生殖方式无性生殖。探究任务三：无性生殖的应用看图回答有关植物无性生殖的应用：[来源⑴如图所示为无性生殖常用的______方式，该方式又分为[A]____和[B]_____两种类型。⑵在此繁殖方式中，图中①表示为______，②表示为_______。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurew

4、henthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first7⑶在操作过程中应当注意的关键问题应当使①与②的       紧密结合，这样才能确保植物体的成活。训练案1、种子中的胚是由（）发育而来的。（）A．受精卵B．受精极核C．胚珠D．卵细胞2、能够发育成果实的部位是（）A．花蕊B．子房C．花药D．受精卵3、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后

5、代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥4、对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（）A．可使植物适应不同的生活环境B．植物有更多的机会繁殖后代。C．增加了物种变异的速度。D．生殖的多样性可能产生更多的后代。5、用叶繁殖容易成活的植物是（）A．椒草B．葡萄C．苹果D．马铃薯6、“有心栽花花不活，无心插柳柳

6、成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．种子7、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是()A.酸味的B.甜味的C.果实一半酸味，一半甜味D.酸甜适中8、无性繁殖在生产实践中的益处有()①繁殖速度快②后代性状均匀一致③短期内可以获得大量性状一致的植株④引起品种的退化A.①③B.①②③C.①②③④D.①④good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosurean

7、dtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first7第二节昆虫的生殖和发育【学习目标】1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，描述变态发育的概念和过程。3.完全变态发育和不完全变态发育的区别。【学习重点、难点】

8、变态发育的概念和过程，完全变态和不完全变态过程的异同。【学习过程】预习案1、家蚕的生殖和发育：家蚕通过方式产生后代。在由发育成新个体的过程中，幼虫与成体的和差异很大，这种发育过程称为。2、完全变态：昆虫的发育经过、、、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。如、、等昆虫。3、蝗虫的生殖和发育：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，和与成虫相似，只是，生殖器官没有，仅有，能够，称为，这样的幼虫叫。若虫要经过次蜕皮身体逐渐长大，不经过，就发育成成虫。4、不完全变态：昆虫的发育过程要经过、、三个时期。