《自动生产线安装与调试》课程标准

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1、《自动生产线安装与调试》课程标准课程代码0201210171课程类别专业课程课程类型实践课程课程性质必修课程课程学分2学分课程学时48学时修读学期第4学期适用专业机电一体化技术合作开发企业长春数控机床股份有限公司执笔人宋云艳、刘子彤审核人张继媛1.课程定位与设计思路1.1课程定位本课程是机电一体化专业核心课程,单开实践课程,专业必修课程。是在学生具备液压、气动传动及可编程控制器相关知识及实践能力的基础上,通过具体生产线的综合实训进行自动化生产线的程序设计安装与调试。所以本课程是对先修课程的所学知识的总结和综合运用。本课程的作用是通过工作过程系统

2、化方式,采取项目教学方法,采取灵活多变的教学方法,从培养高级应用型人才的目标出发,结合学生毕业后的实际工作,通过具体生产线的综合实训进行自动化生产线的程序设计安装与调试,使学生具备解决生产实践中自动化生产线程序设计、维护、维修、调试、的综合能力及使用资料及相关工具书的能力、团结协作与人沟通交流能力。前修课程为:《电机与电气控制》、《普通机床电气系统安装与维修》、《传感器与自动检测》、《机械拆装与测绘》、《液压与气压传动》《电工电子基础》、《电机与电气控制》《可编程序控制器技术应用》。后续课程为:《毕业设计》《顶岗实习》。1.2设计思路通过对本专

3、业机电产品安装、调试及服务、机电设备维修工作岗位分析,根据生产线工作过程确定了本课程的教学情境为:-7-供料单元的安装与调试、加工单元的安装与调试、装配单元的安装与调试、分拣单元的安装与调试、输送单元的安装与调试及自动生产线整体调试与故障分析6个教学情境。教学过程以学生为主、教师为辅,工学结合提高学生综合职业素养。通过教师指导与学生自主学习,进行自动生产线的安装与调试,从而使学生职业能力的要求。2.课程目标本课程的总体目标是培养生产、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的,具有一定专业理论知识,能够从事各类机电设备操作、安装、维护、检修

4、、调试等工作的高等技术应用性专门人才。2.1知识目标(1)自动生产线的基础知识。(2)SIEMEHSS7-200系列的硬件系统配置。(3)SIEMENSS7-200系列的指令系统。(4)STEP7MicroWIN编程软件的使用。(5)SIEMENSS7-200程序设计及调试。(6)传感器的相关知识。(7)气压传动的相关知识。(8)变频器的相关知识。(9)伺服电机及伺服驱动的相关知识。(10)自动生产线中的通信技术的相关知识。(11)组态软件的相关知识。2.2能力目标(1)能选择自动生产线所用的传感器并正确使用安装,能进行位置调整。(2)能进行自

5、动生产线的气路的连接及调整。(3)能进行自动化生产线电路的设计及连接。(4)能进行PLC程序的设计。(5)能进行变频器的参数的设置及调试。(6)能进行伺服驱动装置的参数设置及调试。(7)能进行自动生产线各个工作站的安装及调试。(8)能进行整个自动生产线的通信及总调。(9)完成触摸屏的连接与组态。-7-(10)能进行自动化生产线的故障分析。2.3素质目标(1)具有实事求是的科学态度(2)具有踏实严谨的学习态度;(3)具有克服学习障碍的意志品质;(4)具有良好的职业道德;(5)具有自信心和社会责任心;(6)具有企业员工意识3.教学内容此课程是一门综

6、合实训课,采用项目教学,在实验室内进行,有实际生产线设备,学生分组进行,每一工作站由小组学生完成,最后总调组成一条完整的自动生产线。培养学生的动手能力,提高学生主动学习兴趣,在教学过程中采用分组教学法,培养学生团结合作精神。我们选定了以下内容:表1项目名称描述序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1供料站的安装与调试1.能根据供料站控制要求设计供料站气动控制回路,安装执行器件并进行调试2.能安装供料站所使用的传感器并进行调试3.能分配PLC各端口地址,根据要求编写程序并进行调试1.安全用电知识2.

7、自动生产线基础知识3.供料站的功能及结构组成.4.气动控制回路5.所用传感器的结构原理及安装、调试方法6.S7-200编程基本指令及编程方法1.具有实事求是的科学态度2.具有踏实严谨的学习态度3.具有克服学习障碍的意志品质4.具有良好的职业道德5.具有自信心和社会责任心6.具有企业员工意识62加工站的安装与调试1.能根据加工站的控制要求设计加工站气动控制回路,安装执行器件及调试1.安全用电知识2.加工站的功能及结构组成.3.气动控制回路6-7-2.能安装所使用的传感器并能够调试3.能分配PLC各端口地址,根据要求编写程序并进行调试4.所用传感器

8、的结构原理及安装、调试方法5.S7-200编程指令及编程方法3装配站的安装与调试1.能根据装配站的控制要求设计装配站气动控制回路,安装执行器件及调试2

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