《添画图形_联想故事》

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1、《添画图形创编故事》教案课题：添画图形创编故事教学目标：1、培养学生的想象能力。2、激发学生作文时运用想象的兴趣。3、通过创编故事，激发学生展开联想，能清楚明白，有中心，有条理地表达想象中的事。教学重点：培养学生的想象能力，激发学生展开联想，能清楚明白，有中心，有条理地表达想象中的事。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入今天就让我们一起来谈谈有关想象的话题。有人说，想象就像船儿的风帆，能带着我们去远航；又有人说，人有了想象就好像鸟儿有了翅膀，可以在高空自由翱翔。当老师在你们这么大的时候，也常常会展开想象的翅膀，大家看屏幕上出示的图片，每当看到〇我就会想到很多东西，你们猜猜老师都会想到什么呢

2、？生自由谈。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture二、添画图形1、出示图片，师添画图形。师：下面我就要给这个图形添一添，画一画，看我

3、把它变成什么了？生集体答。2、幻灯片出示作画要求：a.展开联想，对圆形进行添画。添画后，请告诉小组同伴你画的是什么，再请他们评一评。b.每组推荐画的新奇、有意思的同学介绍自己的作品。生展开想象，进行添画。3、小组讨论各小组推荐本组中画得最新奇、最有意思的同学上台展示自己的画，并说说为什么要画这幅画。三、创编故事1、教师根据自己所添画的图形，讲出自己编的故事，并请学生点评。（师：老师在画了太阳公公以后，联想了很多，就编了一个故事，故事的名字叫《太阳公公想成家》）2、小组讨论：怎样编好一个故事？a、生自由谈论想法。b、师小结：istheTibetanPlateaupoly.Centercityo

4、nlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture①交代清楚故事发生的时间、地点及故事中的角色。②说清楚故事中各角色之间是怎样相遇的,他们之间发生了什么事。③要使故事吸引人，可以设计一两个有趣或惊险的场景。四、学生

5、表达1.小组讨论分别讲述自己创编的故事给同组伙伴听，大家互相提建议修改故事。2、各小组推荐最有意思的故事讲给大家听。3、学生之间互相点评，师相机点评。4、教师总结今天这节课我们借助于想象，不仅画了画，还编了有趣的故事，是想象把我们带进了五彩斑斓的世界。想象好像是大海无边无际，想象又好像是风筝多姿多彩，想象又像是脱缰的野马奔驰在辽阔的原野上。同学们，想象是一切的创造力，请展开想象的翅膀尽情飞翔吧！五、作业回家之后把所创编的故事说给家长听，请他们评一评，再把自己编的故事写下来。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemi

6、llion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture板书设计：添画图形创编故事想象：清楚明白中心条理多音字组词1、都:①dōu（都是）②dū(首都)2、为:①wéi(为人)②wèi(因为)3、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)4、背:①bēi(背包)②bè

7、i(背景)istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inc