普通话语音与发声考试大纲

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1、[07178]普通话语音与发声自学考试大纲浙江省教育考试院2010年7月自学用书：《普通话语音与发声》，林鸿编著，浙江大学出版社2007年7月第2版参考书目：《实用播音教程》（第一册）吴弘毅主编，北京广播学院出版社一、课程性质与设置目的要求《普通话语音与发声》是浙江省高等教育自学考试播音与主持艺术艺术专业的必考课程。本课程根据广播电视播音与主持工作的特点，教授学生理解并掌握普通话基础理论知识、把握科学的发声方法，掌握科学的播音发声理论，并结合学生各自的生理特点、心理特性，有针对性地提高其发声质量，使之能够自如地驾驭声音，使有声语言成为他

2、们得心应口的创作工具，为日后的学习和工作打好基础。《普通话语音与发声》教材内容共分三部分，十二章。第一部分即前六章主要讲授普通话语音知识；第二部分即七至十一章讲授发声的相关理论；第三部分即第十二章是提高语音发声及语言表达综合能力的练习部分。本书突出了理论和实践的结合，在自学考试中应充分体现本课程的性质和特点。设置本课程的目的是：使自学应考者在全面了解普通话语音、发声相关知识的前提下，能够运用相关理论调整个人的语音和发声状态，在话筒前、镜头前能够自如地调整自己的声音，从而胜任播音员主持人的工作。学习本课程的要求是：自学应考者应该在理解掌握

3、相关理论知识的前提下，提高个人的语音发声水平及语言表达综合能力，为日后的学习和工作奠定良好的基础。二、考核目标第一章　语音概说一、学习目的和要求通过本章的学习，理解语音的概念、性质等，简单应用音节、音素、音位等相关理论知识。二、考核知识点（一）语音和语音学（二）语音性质（三）汉语拼音方案（四）语音的基本概念三、考核要求（一）语音和语音学识记：语音学（二）语音的性质理解：（1）语音的概念（2）语音的物理属性：音高、音强、音长、音色（3）语音的生理属性：呼吸器官、发声器官、咬字器官、共鸣器官（4）语音的社会性质7（三）汉语拼音方案1、识

4、记：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号2、理解：汉语拼音使用过程中要注意的问题（四）语音的基本概念理解：（1）音节（2）音素（3）音位、音位变体第二章普通话一、学习目的和要求：通过本章的学习，掌握普通话的概念及普通话语音的特点，综合应用普通话的形成及其重要性等知识，了解并识记我国的七大方言区。二、考核知识点（一）普通话的概念（二）普通话的形成及其重要性（三）方言简介三、考核要求（一）普通话的概念理解：普通话的概念综合应用：普通话语音的特点（二）普通话的形成及其重要性识记：普通话的形成综合应用：普通话的重要性（三）方言简介识记：我

5、国七大方言区第三章辅音和声母一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握辅音的发音过程、发音特点、发音条件，声母的发音部位和方法，掌握正确的普通话声母的发音方法，能正确区分声母的发音。二、考核知识点（一）辅音（二）声母（三）声母练习（四）声母正音练习三、考核要求（一）辅音理解：辅音的定义综合应用：辅音的发音过程，发音特点，发音条件，塞音，擦音，塞擦音，鼻音，边音，清音，浊音，送气音，不送气音等。（二）声母理解：声母的定义综合应用：声母的发音条件（三）声母练习理解：各声母的发音条件（四）声母正音练习7掌握：难点音的发音第四章　元音和韵母一、学

6、习目的和要求掌握元音的定义及发音过程、发音特点、发音条件，韵母的分类及各类韵母的发音，能够正确辨别韵母的发音,并准确地发出普通话韵母。二、考核知识点（一）元音（二）韵母（三）单韵母（四）复韵母（五）鼻韵母（六）韵母练习（七）韵母正音练习三、考核要求（一）元音理解：元音的定义综合运用：元音的发音过程、发音特点、发音条件、舌位图（二）韵母理解：韵母的定义，韵母的分类（三）单韵母综合运用：单韵母的发音、单韵母发音应该注意的问题（四）复韵母综合运用：复韵母的发音特点、二合复韵母的发音、三合复韵母的发音、复韵母发音要注意的问题。（五）鼻韵母综合

7、运用：鼻韵母的发音特点、前鼻音的发音、后鼻音的发音、鼻韵母发音要注意的问题（六）韵母练习综合运用：各韵母的发音（七）韵母正音练习综合运用：掌握韵母难点音的发音第五章声调一、学习目的和要求理解声调的相关内容，掌握普通话声调的特点及其气息运用二、考核知识点（一）声调的概念（二）声调的特点和气息运用（三）声调练习三、考核要求（一）声调的概念理解：声调的概念、声调的作用、调值和调类、声调的标记7（二）声调的特点和气息运用简单应用：普通话声调调值的特点综合运用：普通话声调的发音（三）声调练习综合运用：声调的发音第六章语流音变一、学习目的和要求

8、理解语流音变的定义，掌握普通话中的语流音变的主要类型，掌握且准确运用轻声、变调、儿化、语气词“啊”的音变以及词的轻重格式等。二、考核知识点（一）轻声（二）变调（三）儿化韵（四）语气词“啊”的变化（五）词的轻