普通话语音与发声训练

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1、普通话语音与发声时间：2011年11月15日教学目标：了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容　　主要教学内容：1、语音的性质　　2、语音单位　　知识点：语音的性质及相关概念，音素、音节、元音、辅音、音位等语音单位的概念，汉语拼音方案　　重点：语音单位的内容、基本概念、音节的结构、普通话声韵拼合规律和音节的拼合规律　　难点：音素、音位、音节结构　　一、语音　　1、定义：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。　　首先，语音是一种声音，如同自然界的其他声音一样，因此它具有物理性质。　　其次，语音不是一般的声音，有别于风声、雨声、铃声、琴声等，它是人的发音器官

2、发出的声音，因此它还具有生理性质。　　最后，语音不仅是人的发音器官发出的声音，还因是有一定意义的声音，这个“一定意义”是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，因此语音还具有社会性质。语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。　　2、语音的性质　　1）语音的物理性质　　大凡声音均具有音高、音强、音长和音色四个要素，语音是声音的一种，当然也不例外。　　A．音高　　音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。小的、细的、薄的、短的、紧的物体振动快，声音高，而大的、粗的、厚的、长的、松的物体振动慢，声音就低。这就是为什么女人的声音高而男人的声音低的缘由，前者声带短而薄，

3、后者声带长而厚。音高是汉语形成声调的基础。　　B．音强　　音强指的是声音的强弱，它决定于发音体振动幅度的大小，而振动的大小有取决于发音时用力的大小。用力大，振幅大，声音就强；用力小，振幅小，声音就弱。　　音强是汉语形成轻声的基础。　　C．音长　　音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。振动时间持续久，声音就长，振动时间持续短，声音就短。音长是形成英语中长音、短音的基础，如eat（吃）就读作[i:t],it（它）就读作[it]，前者为长音，后者为短音。　　D．音色　　音色指的是声音的特色，也可以说是声音的本质，所以又叫音质，也叫音品。　　音色的不同主要有以下三个方面的原因

4、：　　a.发音体不同。　　发音体质料的不同会带来音色的不同。如钢琴的音色不同于口琴，是因为前者的发音体是钢丝弦，而后者的发音体为小簧片。不同的人发同一个音音色有别，那是因为两人的声带等发音体不同。　　b发音方法不同。　　同样的发音体，若发音方法不同，也会产生不同的音色。如小提琴，用手指弹奏的音色同用弓演奏的音色就有区别。普通话辅音声母中b和p、d和t、g和k、j和q等等的不同，均是因发音方法略有差异所致，b、d、g、j类发音时不送气，而p、t、k、q类发音时送气。　　c发音时共鸣器形状不同。　　同样的发音体，同样的发音方法，若共鸣器形状不同，也会造成音色的不同。如小提琴、二胡同是弦

5、乐器，同是用弓演奏，但由于共鸣器形状不同，两者的音色不同，我们一听就能分辨出哪个是小提琴声，哪个是二胡声。普通话舌面元音a、o、e、ê、i、u、ü的音色不同，主要是因发音时口腔这个共鸣器形状的变化而造成的，同发音方法无干。　　从现代汉语的角度来看，音色的不同，主要关注的是发音方法的不同和发音时共鸣器形状的变化。　　2）语音的生理性质　　在这个部分，主要要弄清人类发音器官的基本构造和发音机理，为后面普通话声母、韵母的学习打好扎实的基础。　　人类的发音器官根据位置和功能可以分为以下三个部分：　　A、声门下系统——动力系统　　声门下系统主要由肺和气管构成。这是一个动力系统，肺上面有许多肺

6、泡，肺泡的张合产生发音所需的气流，这些气流通过气管送到声门系统。　　B、声门系统——调空兼成音系统　　声门系统主要由喉头和声带构成。这是一个调空兼成音系统。调控，说的是由气管输送上来的气流在这里得到调节控制，从而形成人类成音所需的语音基本声源脉动气流；成音，说的是借助从肺部上来的气流对声带的冲击使声带振动发音。　　C、声门上系统——深加工系统　　声门上系统主要有三腔：咽腔、口腔、鼻腔构成。其中咽腔犹如二居室的客厅从声门上来的气流在这里分流，一部分将去大房间——口腔，一部分将去小房间——鼻腔。这是一个深加工系统，人类语音（包括现代汉语语音）中所需的各种音色均在这里加工形成，其中“舌头

7、”的贡献最大，有它深加工而形成的音，无论在哪种语言中均是最多的，所以我们平时说某人有辩才，善于辞令，就称为“三寸舌”或“三寸不烂之舌”。言语争辩也叫“舌战”。　　观察发音器官示意图，并且记住各个发音器官的名称，能在自己的口腔中找到对应的器官。　　3）语音的社会性质　　语音的社会性质是语言的本质属性。语音的社会性质主要表现为以下两个方面：　　A、用什么样的语音形式去表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是由社会约定俗成的。各个不同的社会群体，社会约定不同，因此，同一个意