高考语文二轮复习 第1部分 核心突破 专题6 语言文字运用 第4讲 图文转换对点规范演练

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1、第4讲图文转换1．(2016·福建福州质检)下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。解析：这是一幅某中学国庆七日游的构思框架图，包含以下内容：①前期准备；②目的地是杭州，要参观高校、博物馆、风景区；③目的是丰富课余生活、增长见识。明确了这些内容，用简洁的语言表述出来即可。答案：(示例)为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。2．(2016·广东广州模拟)下面是某教师给高三学生列出的学习

2、流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。解析：这是高三学习的流程图，从图中可以看出，开始时要通过自学发现问题，根据具体问题展开讨论或者听课，发现规律，在练习中使用这些规律，然后再次发现问题，再通过之前的流程巩固对规律的掌握。答案：(示例)高三的学习过程，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用，然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。3．下面是我校某班级“爱心义卖”活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超75个字。1

3、5解析：解题时先由下到上，把思路看清楚，其框架描绘的是义卖活动的一个分工过程，然后由左往右看，分别对组内的活动和班级活动作了具体安排，结合以上信息，将其转化为文字即可。答案：(示例)本次“爱心义卖”活动全班分为6个小组，以组为单位准备所需物品，要求全员参与，班长负责组织；各组摆摊开展班级义卖，才艺展示，并参加游园活动。4．阅读下面这幅漫画，请描述画面内容，并揭示其中的寓意。解析：描述画面时要注意形象和文字两方面的内容，分析寓意时要联系现实，分析画面背后的内涵。随着“生活水平”的上升，人们渐渐地和“道德标准”远离了，人们一心想着的都是怎样提高自己

4、的“生活水平”，却把“道德标准”忘却了。答案：(示例)内容：画面是一个身体被分割为两截的人。他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬，双手叉腰，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在艰难地爬楼梯的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。5．(2016·安徽芜湖质检)下边是某大学志愿者协会推出的青年志愿者代言形象——阿布，“伸出援手、快乐奉献”是他们的志愿情怀。请结合构图要素说明形象寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过100个字。解析：

5、分析阿布形象的寓意时，要注意阿布的主要构图要素，如阿布的头的形状、表情、衣着、名字等；还要联系到阿布是青年志愿者代言形象，形象发布者是想通过阿布表达“伸出援手、快乐奉献”的思想。15答案：(示例)①阿布的头部设计成手的形状，寓意着青年志愿者乐于向他人伸出友爱之手，体现了“伸出援手、快乐奉献”的志愿情怀。②阿布面带微笑，体现了青年志愿者友好、自信的精神面貌。③阿布身着短袖、马甲，体态轻盈，干练而充满活力，象征着充满希望的青年志愿服务事业。④阿布的名字朗朗上口，贴近青年人，与吉祥物的卡通形象相呼应。6．(2016·广东湛江一调)近年来，“微公益”的

6、流行使公益慈善更深入地走进了公众生活。下图是“微公益”图标设计大赛的优秀作品，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。解析：本图是由一张笑脸、两只眼睛、两只手构成，概括寓意时要抓住“微公益慈善”这个中心。答案：(示例)两手相握组成“心”形，寓意人们携手献爱心，让世界充满爱；“心”形与上面的两只眼睛又组成了圆圆的笑脸，寓意公益小事聚合起来，共同创造幸福生活，人人开心幸福。7．(2016·吉林长春二模)阅读下面的图表，根据要求完成题目。长春市某大学学生微信使用情况统计表统计项目使用情况一周平均每天时长6小时以上4～6

7、小时2～4小时2小时以下39%29%21%11%一周每天使用时段上课时课间午休时睡觉前43%24%10%23%使用微信的主要目的获取资讯读书抢红包聊天25%11%21%43%(1)根据图表数据，结合三方面情况，得出一个相关结论。(不超过30个字)(2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。(不超过30个字)解析：(1)作答本题，要注意把握相关的数据以及数据体现的意义。从一周平均每天使用微信的时长、一周每天使用微信的时段和使用微信的主要目的三个方面考虑，从数据的最大值和最小值分析，结论可以从三个角度得出，即大学生使用微信的时间过

8、长、上课时使用微信频繁以及主要用途是聊天。(2)提建议或意见方面，可以从大学生的第一要务是学习的角度切入，规劝大学生要少使用微信，多学习等。答案：(1