2018年上海中考语文二模诗歌赏析汇总

2018年上海中考语文二模诗歌赏析汇总

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1、2018年二模诗歌赏析汇总嘉定、宝山(18-2):江城子·密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。6、这首词作者是______(朝代)人,这首词题目的意思是_____________________。(2分)7、下列对这首词理解正确的一项是(     )(2分)A.作者抒发了出猎时威武豪迈的壮志豪情。 B.作者抒发了出猎时不可一世的壮烈场面。C.作者抒发了失意时得到朝廷重用的渴望。 D.作者抒发了得意时为国立功的急切心情。6.(2分,每空1分)苏轼 在

2、密州打猎7.(2分)C 崇明(18-2):诉衷情当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。6.词中“       ”一字表达了作者悲愤、不甘的情感。(2分)7.下列诗句中与《诉衷情》所表达的感情最相似的一句是        (2分)A.可怜白发生。                      B.持节云中,何日遣冯唐?C.欲说还秋,却道天凉好个秋。        D.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。6.空(2分) 7.A(2分) 奉贤(18-2):送友人    李白青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,

3、落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。6.“孤蓬”喻指                 。(2分〉7.下列理解不正确的一项是(    )(2分)A.“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。B.借“浮云”、“落日”,抒发诗人依依惜别的深情。C.借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。D.这是一首送别诗,表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。6.(2分)远行的朋友 7.(2分)D 黄浦(18-2):蝶恋花   柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。6.“残照”的意思是          

4、       。(2分)7.后人在论及做学问时,常引用“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,借此所体现的精神是         。(2分)A.乐而忘忧    B.锲而不舍    C.挺身而出    D.尽力而为6.(2分)落日(夕阳、斜阳)的余晖(光)/夕照(只写落日、残阳1分)7.(2分)B 虹口(18-2):黄鹤楼    【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。6.诗中加点词“余”的意思时是                。(1分)7.本诗描写了诗人             时的所见所思,诗

5、中最能概括作者情感的一个词是          (3分)6.剩余,剩下(1分)7.登楼远望(登高远眺或登楼观景,2分) 愁(1分) 金山(18-2):钱塘湖春行   白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。6.《钱塘湖春行》是白居易任哪个地方的刺史时所作?(   )(2分)A.杭州  B.苏州  C.徐州  D.扬州7.下列对诗歌内容理解正确的一项是(   )(2分)A.“水面初平”表明湖水丰盈,勾勒出暮春之景。B.“乱花”写出暮春时节杂花稀少、稀疏的特点。C.“没马蹄”表明杂草繁茂,把马蹄子都遮

6、住了。D.“行不足”是因为看不够,表明诗人流连忘返。   6.A(2分)7.D(2分) 静安(18-2):诉衷情  【宋】陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。6.“鬓先秋”的意思是               。 (2分)7.下列理解不正确的一项是(          )(2分)A.“觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。   B.“关河”两句表明作者已长期不受重用C.“胡未灭”三句抒写词人壮志未酬的悲愤。   D.“此生”三句表达作者对人生易老的感慨。6.鬓发早已斑白,如秋霜。(2分)7.D(2分) 闵行(18-2

7、):蝶恋花伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。6.“无言谁会凭阑意”中的“意”在词中指“_______________”。(2分)7.下列对这首词的理解有误的一项是(    )(2分)A.“残”字表达了主人公忧愁沮丧的心情。B.“黯黯”写出了夕阳残照之下景色的灰暗。C.上阙情景交融,描写主人公登高望远春愁顿生之状。D.

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