美术第九册教学计划、教案

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1、美术第九册教学计划一、情况分析学校设置了画室，并配备了各种美术材料，如画夹、石膏、写生凳等等，为学生美术学习创造了基础条件，并且开设了相关的美术门类的社团，如卵石画社、贝雕社、儿童画社，让学生有更多的机会接触美术，丰富了学生课外生活。班级人数纪律行为预期知识作业能力兴趣爱好50128工具携带情况和独立思考时的纪律仍需强调。不完成作业的学生较多，对待美术学科的态度不积极。特别个案：林孝晨。掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。美术优秀特长生较少，因此作业评价过程应体现激励性，鼓励学生按时完成作业。对科幻画的兴

2、趣浓于其他种类的美术创作。50231工具携带情况仍需强调。作业按时完成，纪律良好。掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。适当渗透课外美术知识，和创作方法说明，以提高学生作业能力。偏向喜欢色彩丰富的创作方法。50331工具携带情况仍需强调。作业按时完成，纪律良好。掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。特长生较多偏向喜欢色彩丰富的创作方法。50431独立思考时的纪律仍需强调。作业基本上能按时完成。掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。思维活跃，不擅长表现于作业中。兴趣及知识面都相对较广。50529纪律较好作业完成较

3、认真除掌握课堂上应落实的基础知识外适当渗透课外美术知识。能积极挑战更高难度的技能技法。对色彩的感觉非常好，偏向喜欢色彩丰富的创作方法。50634纪律较好作业完成较认真除掌握课堂上应落实的基础知识外适当渗透课外美术知识。能积极挑战更高难度的技能技法。对色彩的感觉非常好，偏向喜欢色彩丰富的创作方法。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatme

4、nts.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain49二、目标要求造型•表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展

5、美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。设计•应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏•评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。综合•探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。三、教学进度单元

6、　　课程　　学习领域　　美术`人文内容　　课时周次　　安排绘画篇　　机动228.30-9.51.悠悠北山街　综合`探索关注传统`文化探访2　39.6-9.12（家乡建筑写生）造型表现关注传统`文化探访149.13-9.192.安全标识　设计`应用标识设计`安全意识2　59.20-9.263.童谣童画　欣赏`评述绘画表现`文化素养269.27-9.308.收获的季节　　综合`探索　热爱自然`美好情感2710.11-10.179.水墨画动物造型`表现水墨表现`天真童趣2810.18-10.2410.色彩的世界

7、（一）造型`表现色彩知识`热爱自然2910.25-10.31operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfin

8、ishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain4911.色彩的世界（二）造型`表现　色彩知识`创意生活21011.1-11.712.创造美的纹理　造型`表现　观察表现`体验创造21111.8-11.14手工篇　　4.大盒子小舞台6.门的装饰　　　设计`应用设计`应用立体造型`设计创新观察表现`热爱生活22121311.15-11.2111.22-11.