(2)第四课 融融人间情

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1、第四课   融融人间情教学目标：知知识与能力：1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“臂、瘤、皂、蚕、疤、痕、狠、裕、摁妥”等生字，会读会写、理解意思，了解它们的写法和意义，会组成词语。2、学习本课学习提示中要求掌握的“命运、切除、肥皂、寒假、凶狠、麻药、疤痕、蚕豆、富裕、光景、摁、瘤子、怀念、以致、拉面、拿手、关节炎、将就、密密麻麻、劳驾、关照、无情、拖把、幸好”等常用词及词组。3、学习本课学习提示中列出的“为的…是…”“不料…”“至于……”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句。过程与方法：4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基

2、本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。5、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习，了解并掌握一些基本的学习方法，具备初步的自学能力。6、重视习作能力的训练和培养，能够联系生活实际，模仿课文文体范例进行不少于200字的习作。7、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《中国的岛屿》，初步了解一些自然学科学习中等常用的知识和术语，重视培养学生的科学素养。8、每周课外阅读字数应不少于2000字，同时应有写一篇不少于200字的读后感。 情感与价值观：9、通过对课文的品味，使学生体会父母与子女之间的人伦之情和社会上人与人之间的相互关爱,受到爱的教育,

3、并懂得要关心爱护身边的人。2.理解本文曲折的情节,清晰的条理。教学重点：1、掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。          2、掌握课文的内容和理解课文所说科学道理。教学难点：1、通过对课文的品味，使学生体会父母与子女之间的人伦之情和社会上人与人之间的相互关爱,受到爱的教育,并懂得要关心爱护身边的人。2.理解本文曲折的情节,清晰的条理。3、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法教学用具：课文图片、录音机、磁带、小黑板   good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclo

4、sureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first第一课时检查课文一《融融人间情》的词语学习 课时目标：知知识与能力：1、通过预习、检查、讲解，使学生熟练掌握本课的词语，特别是重点常用词语，要求会读、完全理解并运用。过程与方法：2、能用生字词组词造句。情感与价值观：3、通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义。课时重点

5、：学习本课的词语，要求会读、理解意思。重点掌握常用词语，要求会读、完全理解并运用。课时难点：掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法教学过程：一、提前测评1、让学生听写词。（分两组进行）表姐  技工  命运  臂  瘤子  肥皂  黄豆蚕豆  切除  麻药  寒假  凶狠  疤痕 富裕  光景  角落  硬  摁  一再  以至  怀念2、用句型造句。（分两组进行）“为的…是…”“不料…”“至于……”二、导入新课1、同学“情”这个词你们怎么理解？2、请说一说，你们一家人之间的亲情。三、教师范读课文 （读的练习）    1、学生自渎课文，找出课文中自己

6、不理解的生词。2、老师先把词语范读，并板书重要词语。3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。4、学生自由读词语并识记词语。四、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。2、同桌互相交流学习。五、找朋友，区别形近字 狼——狠     肥——肺   麻——嘛    寒——塞     臂——壁药——咬     疤——芭   硬——瑛    摁——嗯     念——捻   六、学习课文词语内容（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词 【词语】：命运    【注音】：mìngyùngood,noloosening.6.5

7、.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first【释义】：指生死，贫富和一切遭遇，比喻