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《浙教版七年级数学上册数据的收集与整理ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.1数据的收集与整理楠溪江太姥山雁荡山西湖杭州西湖,楠溪江,太姥山,雁荡山.小组议一议:你们准备去哪里?是怎样决定旅游地点?说说你的方法.旅游的地方杭州西湖楠溪江太姥山雁荡山人数613173例1测得我校七年级(3)班20名同学的身高数据如下(单位:cm):154.0,157.5(女),149.0(女),171.2,165.2,151.0(女),168.5,152.5(女),155.3(女),154.0(女),162.0,166.4,158.6(女),164.0,156.5,155.5,160.6(女),162.3(女),150.2,163.5(女).为了更直观地比较男、女生的身
2、高，可对数据作怎样的整理？例2到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员，售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试，你知道这是为什么吗？鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋，是否需要去量出所有人的脚的大小，然后逐一根据测量得到的数据来制作鞋？你有什么好办法？练一练以下是某校七年级男.女各10名右眼裸视结果:0.2,0.5,0.7(女),1.0,0.3(女),1.2(女),1.51.2,1.5(女),0.4(女),1.5,1.1,1.2(女),0.8(女),1.5(女),0.6(女),1.0(女),0.8,1.5,1.2(1)这组数据是用什么方法获得的?(2)你是如何看待学生右眼视力
3、与性别关系?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?试一试利用数据的收集与整理来说明我们班的某一方面好坏情况,试举一例.归纳总结谈一谈：本节课你有何收获？谢谢!某班部分学生一次数学考试成绩:72,80,71,52,84,91,81,77,86,53,93,76,89,77,40,75,82,90,85,83,78,90,55,59(1)为了更直观地比较成绩,可对数据作怎样的整理?(2)根据这些数据你得到哪些信息,这些信息对我们有什么作用?小组交流:从低分到高分排列: 40,52,53,55,59,71,72,75,76,77,77,78,80,81,82,83,8
4、4,85,86,89,90,90,91,93.
