网站设计开发与管理课程标准

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1、《网站设计开发与管理》学习领域课程标准课程编号：适用专业：计算机应用技术课程类别：考试修课方式：必修教学时数：256总学分数：16一、课程定位和设计思路1、课程定位本课程是三年制高职计算机应用专业的一门核心课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计与制作的基本知识和技能，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，学会制作中小型静态和动态网站，本门课程的先修课程为图形图像处理与制作课程。本课程学生的初次就业岗位是网站设计和制作员，提升岗位是网站程序员。2、设计思路分析工作任务调研岗位群分析能力基于工作过程“

2、6+2”项目课程人员人员人员人员•专业教师•企业岗位技术人员•专业教师•企业岗位技术人员•企业岗位技术人员•专业教师•企业项目经理•专业教师我们课程组人员首先对网站设计开发的企业进行调研，确定企业岗位群，然后分析具体岗位的工作流程，根据工作流程确定课程目标体系，然后由专业教师为主，企业人员参与共同开发基于工作过程的项目化课程，了更好的训练学生的各项能力，我们以真实的项目辽宁林业职业技术学院网站制作来贯穿整个教学的实施，教学的进程按照项目制作的工作流程来安排，通过学生完成具体的工作过程中的每个任务，使学生学会

3、网页效果图的设计、网页设计工具dreamweaver的使用、html语言、div+css语言的使用he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thep

4、ressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine，能够设计制作中小型静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时培养学生的综合职业能力、团队精神和良好的职业道德，成为社会所需专用人才。本课程共有学时256学时，学分为16分。网页设计开发人员工作流程：用户需求分析交给程序设计人员页面与动画制作用户审核签字效果图设计栏目功能提交网站程序员工作流程：交付客户代码测试功能需求分析分模块进行编码模块和数据

5、库设计二、课程目标通过项目为载体的课程设计的实施，使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站，形成良好的职业道德，与人协作的团队精神。1、知识目标1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的概念和作用2.深入理解服务器、客户端、B/S结构、浏览器的概念3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用4.深入理解CSS样式表的作用5.理解表格、框架、层、表单的作用6.理解面向对象程序设计的基本思想2

6、、能力目标1.会用Dreamweaver建立网站站点2.会建立并配置iis服务器3.会用表格和框架对网页进行布局4.会用绝对和相对url建立超链接、图像链接，图像映射5.会用css层叠样式表设计网页样式6.会用表单建立交互式页面7.会用Html语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；8.会Html中嵌入JavaScript代码，能看懂和修改JavaScript特效网页源代码9.会编写asp程序对数据库进行增、删、查、改操作he"governingforthepeople","Nomattertheintere

7、stsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine3、素质目标1.制作网站过

8、程中形成与客户和后台设计人员的良好沟通能力；2.制作工期紧网站过程中能够不怕苦、肯加班、具有高度责任心；3.在完成较大网站项目时候具有良好的团队合作精神；4.通过大量的网页制作使学生具有初步的网页设计创意、设计素质。三、课程内容（学习情境设计）1、学习情境设计思想学习情境设计是基于工作过程进行设计的，即根据企业所需人才的知识和技能作为情境设计的工作任务，在实训机房对学生进行网页设计开发管理能力的加工，来完成各个工