多选题全套-新版伦理学

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1、第一套二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)1、以下情形中，属于需要个人进行道德选择和判断的的道德困境的是（）。ABCDA.忠孝不能两全；B.义利之辩；C.奉献与索取的冲突；D.个人本位与社会本位的冲突2、道德规范的必要性体现为（）。ABA.对普遍行为的制约；B.对个体行为的约束；C.对政府行为的规制；D.对犯罪行为的打击3、以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。ACDA.应用伦理学是对规范伦理学的实践；B.应用伦理学诞生于古希腊时期；C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的；D.应用伦理学不是一门单一独立学科4、下列问题

2、属于经济伦理的争论议题的是（）。ACDA.盈利欲望与道德要求的关系；B.自由与民主；C.效率与公平；D.交易诚信5、应用伦理学的理论特征包括（）。ABDA.面对当今世界全球性、普遍性问题；B.研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾；C.注重理论思辨，与人类的现实生活没有直接关联；D.影响着人们对道德生活实践中“应当”坐标的重新确立6、孔子提出的教师道德规范有（）。ABCDA.有教无类；B.诲人不倦；C.言传身教；D.不耻下问7、孟子提出的教师道德规范包括（）。ABCA.以身作则，教者必以正；B.提高自身能力，以其昭昭；C.加强个人修养

3、，反省、知耻、改过；D.注重实践，知行合一8、以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。ABCDA.教师担负着提升“正人心”的任务；B.教师应当教人树立理想志向；C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识；D.教师应当关心国家社会的进步事业9、梁启超的教育思想包括（）。BCDA.认为教育应当为维护封建统治服务；B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位；C.呼吁发展师范教育，培养教师；D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗10、蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。ACDA.谦虚、正直、爱国、爱生；B.忠党、爱国

4、、爱生；C.知识渊博；D.自由、平等、博爱11、以下对中世纪时期西欧教师职业道德状况说法正确的是（）。ABCA.宗教神学在学校教育中占绝对的统治地位；B.僧侣是主要的教育者；C.宗教道德就是教师的职业道德；D.废除了体罚12、以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。ABCDA.认为教师职业伟大而光荣；B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养；C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识；D.教师应当努力提高知识素养13、以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。ACDA.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德

5、性的智慧；37B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励；C.应当培养学生善良的感情、判断、意志；D.重视教师的榜样作用14、法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。ABCA.善良的感情；B.善良的判断；C.善良的意志；D.善良的行为15、英国提出的称职教师的要求包括（）。BCDA.爱国主义；B.职业道德；C.合作共事；D.个人主义精神16、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。ABDA.人类个性的全面发展；B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步；C.促进知识的传播；D.对人权和基本自由极大尊重的谆

6、谆告诫17、在现代伦理学概念体系中，道德是（）。ABCA.一种特殊的社会现象；B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段；C.以善恶为价值评价方式；D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段18、伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。ABCA.伦理学是一门规范科学；B.伦理学是一门价值科学；C.伦理学是一门实践科学；D.伦理学是一门心理科学19、对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。BCA.规则和自由在根本上是矛盾的；B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束；C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约；D.个体要追求自由，应当勇于

7、打破规则20、伦理学的使命是（）。ABCA.反思、寻求生命的真谛和生活的意义；B.完善自己、丰富自己、发展自己；C.获得充实生活、实现自我价值；D.指导自己的学习、生活和工作第二套二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)1、现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。(共出现2次)ABCDA.敬业乐教，热爱学生；B.严谨治学，学术诚信；C.追求创新，注重个性；D.追求正义，关爱社会2、社会思潮的内涵包括以下内容（）。(共出现2次)ABCA.在一定社会历史条件下产生；B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益；C.具有一定理

8、论色彩；D.会造成社会生活的不稳定3、社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。(共出现2次)ABCDA.