浙大本科培养方案

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1、自动化专业2006-2008级培养方案2009年4月21日版教学院长签字：韦巍教学系主任签字：姚维浙江大学自动化专业培养方案培养目标本专业培养具有扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电工技术、电子技术、控制理论和智能控制理论、计算机技术与应用、计算机网络技术、信息工程、系统工程等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机应用技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策等工

2、作的与国际接轨、并具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才，培养具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。培养要求本专业学生主要学习连续与离散控制系统、运动控制系统、智能控制系统、计算机控制系统、计算机网络系统、大系统的分析与集成等方面的基本理论和基本知识，具有系统分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；2．系统地掌握本专业领域必需的较

3、宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；3．具有本专业领域内的专业知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；4．获得较好的系统分析、系统集成、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。专业核心课程信号分析与处理、控制理论、微机原理与接口技术、电机与拖动、检测与过程控制技术、电力电子技术、现代控制理论、运动控制技术教学特色课程全英文教学课程：自适应控制双语教学课程：计算机网络与通信、智能控制与智

4、能系统、VHDL硬件描述语言、数字图象处理导论、可编程控制器系统原版外文教材课程：自适应控制研究型课程：运筹学、智能控制与智能系统讨论型课程：信号分析与处理、检测与过程控制技术、现场总线技术、现代传感技术39自动化专业2006-2008级培养方案2009年4月21日版计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士辅修专业说明辅修专业：30学分，其中必修20学分标“**”号的课程，选修10学分，在标注“*”号的课程中选。双专业/双学位：70.5学分，其中修读“大类课程”中标“**”号课程15.5学分，修读“专

5、业课程”55学分。课程设置与学分分布1．通识课程48+5学分（1）思政类5门11.5+2学分021E0010思想道德修养与法律基础2.52-11秋冬021E0020中国近现代史纲要2.52-11春夏021E0030毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论43-22秋冬021E0040马克思主义基本原理概论2.52-13秋冬02110081形势与政策+2学分（2）军体类5.5+3学分031E0020体育Ⅰ10-21秋冬031E0030体育Ⅱ10-21春夏031E0040体育Ⅲ10-22秋冬031E0050体育

6、Ⅳ10-22春夏031E0010军事理论1.51-12夏03110021军训+2学分第1短学期03110080体质测试Ⅰ+0.5学分第3学年03110090体质测试Ⅱ+0.5学分第4学年（3）外语类9学分051F0010大学英语Ⅱ32-21秋冬051F0020大学英语Ⅲ32-21春夏051F0030大学英语Ⅳ32-22秋冬实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。（4）计算机类5学分1）在以下课程中选修一门

7、3学分211G0010C++程序设计基础与实验32-21春夏211G0020C程序设计基础与实验32-21春夏2）在以下课程中选修一门2学分211G0060大学计算机基础21.5-11秋冬39自动化专业2006-2008级培养方案2009年4月21日版211G0050Linux应用技术基础21.5-11春夏211G0110计算机硬件基础21.5-11春夏以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）（5）导论类2学分学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得2学分。（6）其

8、他通识课程15学分在历史与文化类（课程号里带“H”的课程）中修读3学分；在文学与艺术类（课程号里带“I”的课程）中修读3学分；在经济与社会类（课程号里带“L”的课程）中修读3学分；在沟通与领导类（课程号里带“J”的课程）中修读1.5学分；在科学与研究类（课程号里带“K”的课程）中修读1.5学分；在技术与设计类（课程号里带“M”的课程）中修读3学分，本专业建议