中共福建委教育工作委员会文件

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1、中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究2017年内蒙古教师招聘模拟卷教育基础知识一、单项选择题1.把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础的人是(A.弗洛伊德B.卢梭2.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。C.赫尔巴特D.夸美纽斯)。A.认知结构的教育理论C.范例教学的理论B.全面发展的教育理论D.教学最优化的教育理论3.叶圣陶说:“教师之为教,不在全盘授予,而在相继诱导。”这句话告诉我们,作为一名教师应该()。A.对学生因材施教B.在教学中随机应变C.教会学生学会学习4.教学改革的核心

2、是(A.改革教学内容D.尊重和欣赏每一个学生)。B.现代教学技术C.更新教学观念D.实施个性化教学5.把课程分为基础型课程,拓展型课程,研究型课程,是从哪一个角度进行分类的。()A.课程的功能B.课程的组织核心D.课程制定者或管理制度)。C.课程任务6.平行教育体现的德育原则是(A.严格要求与尊重信任相结合原则B.教育影响的一致性与连贯性原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.正面引导与纪律约束相结合原则7.主张通过强化或模仿来形成、改变学生的学习行为,这是()心理学的学习理论。A.行为主义8.为人的身心发展提供前提的因素是(A.成熟B.环境

3、C.遗传因素B.认知主义C.人本主义D.建构主义)。D.教育9.王老师收到一封学生的来信,信中这样写道:“王老师,我今天很高兴,因为您终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是您不经意的一次提问,但我心里有说不出的喜悦,就在这一次,老师,您终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会......我想真诚地对您说一句:‘王老师,喊响每一个同学的名字吧!’”案例所揭示的传统课堂教学的弊端是什么?(A.良好的师生互动)B.积极的师生交往D.师生共同发展C.重认知轻情感10.我们在听钟表的滴答声时,一会听见,一会听不见,这属于

4、注意的()。A.分散11.心理辅导的高级目标是(A.学会调适B.学会生活B.分配C.转移)。C.寻求发展)。D.动摇D.自我实现12.下列不属于教师义务的是(A.关心、爱护全体学生中公教育学员专用资料第1页共8页中公教育给人改变未来的力量B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平版权所有翻印必究C.批评和抵制有害予学生健康成长的现象D.参加进修或者其他方式的培训13.“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,揭示了教育的()。A.显性功能14.不同国家的学生在入学年龄及教育划分上仍然存在一致性,其根本原因是学制的建立和()的制约。A.社会经济发展C

5、.政治经济制度B.隐性功能C.个体功能D.社会功能B.教育水平发展D.青少年的身心发展规律15.“教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育。”这句话说明教育具有(A.历史性16.美国学者舒尔茨提出的人力资本理论深刻揭示了()B.永恒性C.普遍性D.相对独立性)。A.教育对经济发展的促进作用C.政治对教育的制约作用B.经济发展水平对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用17.衡量小学生认识与修养水平高低的标志是(A.认识B.情感C.意志18.见到他人随地吐痰感到厌恶,这是()。D.行为)。A.直觉的道德情感C.伦理的道德情

6、感B.想象的道德情感D.法律的道德情感19.根据柯尔伯格的道德发展阶段论,人类道德发展的最高阶段为()。A.服从惩罚阶段B.社会契约的定向阶段D.遵守法规阶段C.普遍道德原则的定向阶段20.人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为21.按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是()。A.课程计划22.“接受”属于布鲁姆教育目标分类学中的(A.认知目标B.情感目标C.动作技能目标D.品德目标23

7、.1930年以来,“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义,从渊B.教学计划C.课程标准D.课时计划)。源上说,这种定义是由(A.赫尔巴特B.杜威)在20世纪初提出的。C.夸美纽斯D.赞可夫24.新课程改革明确规定高中阶段课程以()为主A.分科课程B.综合课程C.综合实践活动课程D.范例教学理论25.下列称号与人物之间对应错误的是()。A.教育课程理论之父--泰勒C.实验教育学之父--斯宾塞B.现代教育之父--赫尔巴特D.幼儿教育之父--福禄贝尔26.明代以后规定(A.程朱理学B.八股文27.教育学作为一门独立的学科,其研究对象

8、是(A.教学理念B.教学原则C.教学原理)为科举考试的固定格式。C.孔孟之道D.六艺)D.教育现象和教育问题第2页共8页中公教育学员专用资料中公教育给人改变未来的力

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