安师大政治公共课复习资料

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1、《大纲》共包括九讲：导论；第一讲当代世界经济政治格局；第二讲当代发展问题第三讲当代社会建设；第四讲当代生态环境问题第五讲当代社会思潮第六讲当代科学技术发展第七讲当代资本主义的新变化第八讲当代社会主义的新发展基本框架：划分三个板块——一是导论，这是大纲的灵魂，系统介绍了什么是当代中国马克思主义，如何应用当代中国马克思主义来分析中国和世界，并为大纲关于当代人类社会重大问题的分析确定了基本的定位和视域；二是第2-6讲，是对当代人类社会主要问题的基本分析，主要是当代世界的经济政治格局、发展、社会建设、生态环境、社会思潮、科技发展等问题，这些问题

2、构成了影响和制约世界和中国发展的主要层面。三是第7-8讲，是关于人类发展道路和模式的分析，揭示了资本主义的基本矛盾和社会主义发展的光辉前景。各讲教学基本要求：导论：1.基于对20世纪人类社会的进步和遗留问题，以及21世纪人类社会的发展机遇和挑战的分析，了解当代人类社会基本特点和发展趋势。2.总体把握当代中国马克思主义科学体系和主要观点。3.学习掌握当代中国马克思主义观察和分析问题的基本立场、观点和方法。第一讲当代世界经济政治格局：1.认识世界经济政治格局正在发生的深刻变化（大发展大调整大变革），并用当代中国马克思主义分析这些变化及其趋势

3、。2.认识和分析经济全球化和世界多极化的动力、特征、实质和影响。3.深刻理解中国与世界关系发生的历史性变化，分析在这一变化过程中中国面临的主要问题和重大挑战。4.正确理解中国走和平发展道路的内涵，以及构建和谐世界的理念。第二讲当代发展问题：1.学习马克思主义的发展理论，认识当代发展面临的重大问题及其根源。2.认识可持续发展的基本内涵、历史必然性及其实践途径。3.理解全面发展的基本内涵及其重大意义。4.分析科学发展观的重大意义、理论内涵以及对当代发展的独特贡献。（面临挑战：南北问题、人口膨胀和资源短缺、全球环境恶化和生态问题等）第三讲当代

4、社会建设：1.了解马克思主义社会建设思想。2.认识当代社会建设问题和加强社会建设的意义。3.深化本讲教学重点：对构建社会主义和谐社会的认识。（世界各国主要社会问题：人口、就业、贫困、犯罪、突发公共事件、教育不公平、种族、暴力、性别等；社会风险问题）第四讲当代生态环境问题：1.学习和理解马克思主义关于环境问题的思想，认识和把握当代生态环境问题。2.分析造成全球环境问题的历史原因和现实原因。3.把握应对气候变化的原则及其意义。4.认识解决环境问题所面临的障碍，以及中国保护环境的责任和举措。第五讲当代社会思潮：1.了解社会思潮的基本特点、产生

5、原因及其社会影响。2.认识当代资产阶级价值观的本质及其对社会思潮的影响。3.认识用社会主义核心价值体系引领社会思潮的意义和途径。（资本主义价值观与当代西方社会思潮：新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义等）第六讲当代科学技术：1、掌握马克思主义关于科学技术革命的基本思想，了解当代新科技革命对世界产生的深刻影响。2、了解当代科技革命的主要特征、基本趋势以及前沿动态。3、了解走中国特色自主创新道路和建设创新型国家的基本内涵和战略要求。第七讲当代资本主义的新变化：1．了解当代资本主义的新发展和新变化。2．认识当代资本主义世界的矛盾冲突。3．学

6、习马克思主义经济危机理论并分析当代国际金融危机。4．掌握马克思主义关于资本主义历史趋势的论断，正确认识当代资本主义发展的历史趋势。第八讲当代社会主义的新发展：1.了解社会主义在20世纪的发展历程及其对人类历史的巨大贡献。2.认识中国特色社会主义理论和实践的重大意义。3.了解当代世界社会主义发展的新特点。4.理解“两个必然”与“两个决不会”的辩证统一，坚定中国特色社会主义理想信念。四、教学方法及其难点思考：本课程占2学分，36个学时。在教学过程中，需要突出重点，着力培养博士生的主体性和能动性，着力提高运用当代中国马克思主义认识和分析世界与

7、中国面临的问题与挑战的能力，掌握当代中国马克思主义的精神实质。将学习当代中国马克思主义创新成果同掌握专业学科领域的最新研究成果结合起来。将准确认识中国特色社会主义的具体实践与了解分析当代世界的发展态势结合起来。将坚持当代中国马克思主义立场、观点和方法与解放思想、研究问题结合起来。▲教学面临的挑战：----教师对当代中国和世界的了解状况,对当代多学科理论和社会思潮的了解程度,以及学生信息渠道多样性和观点多样化的挑战;----我国马克思主义理论研究中理论脱离实际的问题(抽象化特征),以及教师自身的理论判断能力问题。台湾问题与祖国统一主要内容

8、：一、大陆与台湾的渊源关系；二、台湾问题的由来和性质；三、大陆解决台湾问题的方针政策；四、新世纪海峡两岸关系的发展；五、台独的起源和蔓延；六、海峡两岸关系的展望；一、大陆与台湾的渊源关系（一）地理环境：大陆