孕产妇及散居儿童系统管理工作开展情况

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1、**县孕产妇及散居儿童系统管理工作开展情况为认真贯彻落实《湖北省孕产妇系统管理实施细则》及《湖北省散居儿童系统管理实施细则》,我县妇幼保健工作者在县卫生局党委的领导下，从“两系”管理制度化建设入手，上下联动，采取多项措施，狠抓“两系”管理工作落实，使“两系”管理工作在我县有序开展，并逐步规范化、系统化。2007年，全县共出生6961人，新法接生6961人，新法接生率为100%，住院分娩6934人，住院分娩率为99.83%，建卡6734人，建卡率为96.95%，系统管理5962人，系统管理率为85.83%，未发生孕产妇死亡和新生儿破伤风。婴儿死亡42人

2、，占6.04‰，新生儿死亡28人，占4.02‰，5岁以下儿童死亡52人（含流动人口1人），占7.33‰。一、领导重视，建立健全工作制度为切实开展好“两系”管理工作，我们积极给县卫生局当好参谋，县卫生局先后以公卫字［2005］178号、［2006］42号文下发了《关于加强孕产妇系统管理的通知》及《孕产妇系统管理实施办法》，制定了“两系”管理工作制度，设立了孕产妇系统管理基金，要求各单位要把“两系”管理工作作为公共卫生的一项重要工作来抓，纳入重要议事日程，认真研究，周密部署，强化措施，扎实开展“两系”保健服务，并加大对《母婴保健法》执法监督力度，对工作落

3、实较好的地方实行奖励。从2006年1月1日起，全县对孕产妇保健工作首次实行了免费建卡，免费产检、免费产后访视。至今，全县已有12000多位孕产妇享受了全程系统服务。“两系”管理及“三免”工作措施一直沿用至今，深受群众好评。近两年来，*****等地的“两系”管理工作得到了县卫生局的表彰。在2007年年初，我们与全县各医疗单位保健员签订了《**县孕产妇系统管理责任书》，进一步明确了各级职责，量化了工作指标，规范了孕系管理程序，特别指出凡截留≥30分高危孕产妇的乡镇卫生院，年终妇幼保健工作评先一票否决。自从我县开展母婴安全项目工作以来，各乡镇卫生院领导逐渐

4、认识到开展“两系”管理工作的重要性，享受到了加强孕产妇系统管理工作给单位带来的社会效益和经济效益，由县卫生局和保健院安排布置工作，转变为主动派专班、专车落实孕产妇系统管理的工作局面。如麻口卫生院，近5年来，该院一直指派专人从事妇幼保健工作，主要负责辖区内的孕产妇系统管理工作，保健员汪哲同志5年来如一日，不怕苦，不怕累，村村到，户户落，对全镇孕产妇的家庭地址、预产期、产妇及新生儿情况都了如指掌，深得孕产妇及家属的信赖，该院的院内分娩人数由当初2002年的100多人上升到2007年的近300人，该地除≥30分的高危孕妇必须转诊外，辖区内的孕妇流失很少。基

5、础较薄弱的章田、夹竹园、杨厂等乡镇也不甘落后，组建专班从事孕产妇系统管理工作，常年在各村之间巡回，促进了“两系”管理工作的落实。二、加大宣传，奠定“两系”管理工作基础一是门诊宣传。我们充分利用全县各医疗保健机构开设的产科门诊、儿科门诊，广泛宣传围产期保健和婴幼儿保健常识，发放“给准妈妈的一封信”、“孕产妇保健指南”、“母乳喂养好”、“孕期自我监护”、“别让孩子输在起跑线上”等，对孕产妇及儿童家长起到了宣传和指导作用。二是保健知识讲座。我们每月开设孕妇课堂或婴幼儿家长课堂,免费为孕妇、孕妇家属或新生儿家长宣传孕期营养、孕期自我监测、科学坐月子、婴幼儿喂

6、养等。三是节日义诊。我们抓住“三八”“六一”等特殊节日举办义诊活动。四是电台讲座及祝福点歌。我们与县广播局合作创办了电台保健知识讲座和宝宝“百日”、“周岁”点歌，围绕孕产期及婴幼儿保健工作要求，县广播电台每天播放2-3次我院医生的保健知识讲座，每月更新不同的内容，而且对凡在我院分娩的宝宝在百日、周岁时，通过电台送去我们的祝福。通过以上渠道的宣传，逐步提高了全县广大妇女儿童依法保护自身健康的能力，为“两系”管理工作的开展营造了良好氛围，奠定了坚实基础。三、健全网络，提高专业人员的素质为了确保“三级网络”正常运转，各司其职，我们采取了以下措施。一是按“两

7、系”管理工作需要，各单位及时增添了一名工作责任心较强，有一定临床经验的儿科医生兼职保健员负责儿保工作，主要是做好集体儿童“六一”体检及辖区内散居儿童4：2：1体检工作质量把关。二是保健院坚持了全县季度例会制，乡镇实行月例会制，互通信息,以会代训,加强了对三级网络人员的业务培训,确保了“两系”管理工作质量。三是加强对保健人员的“两系”管理培训。2007年6月30日，我们带领各乡镇保健员参加了市妇幼保健院组织的“两系”管理培训，2007年9月13日，我们又组织了全县各医疗单位的产科主任、儿科医生、保健员及检验科医师共60多人在保健院举办了“两系”管理培训

8、班，重点学习了散居儿童系统管理、孕产妇系统管理、儿童“四病”防治技术，让每一位从业人员全面了解“两系”管理工