南海成人学院07春工商管理统计学期末复习资料

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1、南海成人学院08年下半年统计学期末复习资料试题类型及其分值：一、单项选择题（共6小题，12分）二、多项选择题（共4小题，8分）三、判断题（共5小题，10分）四、简答题（共2小题，20分）五、计算题（共3小题，50分）一、单项选择题1、要了解100名学生的学习情况，则总体单位是（）A．100名学生B．每一名学生C．100名学生的学习成绩D．每一名学生的学习成绩2、人口普查的调查单位是（）A．每一户B．所有的户C．每一个人D．所以的人3、在全距一定的条件下，组距的大小与组数的多少（）A．成正比B．成反比C．无关系D

2、．有时成正比，有时成反比4、计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）A．小于100％B．大于100％C．等于100％D．小于或大于100％5、如果变量x和变量y之间的相关系数为1，说明两变量之间（）A．不存在相关关系B．相关程度很低C．相关程度显著D．完全相关6、拉氏指数所采用的同度量因数是固定在（）A．基期B．报告期C．假定期D．任意时期7、具有可加性的时间数列是（）A．时点数列B．时期数列C．平均指标动态数列D．相对指标动态数列8、在社会经济统计中，全部的数量标志和统计指标都可简称

3、为（）A．数列B．变量C．时期数D．变量值9、重点调查中重点单位是指（）A．标志总量在总体中占有很大比重的单位B．具有典型意义或代表性的单位C．那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D．能用以推算总体标志总量的单位10、某种商品的年末库存额是（）A．时期指标并实物指标B．时点指标并实物指标C．时期指标并价值指标D．时点指标并价值指标11、某企业的总产值计划比去年提供11％，执行结果提高13％，则总产值计划完成提高程度为（）A．13％－11％B．C．－100％D．－100％12、当成数等于（）时，成数的方差最大

4、。A．1B．0C．0.5D．-113、回归分析中的两个变量（）A．都是随机变量B．关系是对等的C．都是给定的量D．一个是自变量，一个是因变量14、以1960年为基期，1993年为报告期，计算某现象的平均发展速度应开（）6A．33次方B．32次方C．31次方D．30次方15、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（）A．企业设备调查B．人口普查C．农村耕地调查D．工业企业现状调查16、划分连续变量的组限时，相邻的组限必须（）A．重叠B．相近C．不等D．间断17、我国人口中每100名女性对于有106名男性，这是（）

5、A．比例相对指标B．比较相对指标C．强度相对指标D．平均指标18、抽样调查所必须遵循的基本原则是（）A．准确性原则B．随机性原则C．可靠性原则D．灵活性原则19、从x与y的几对变量值中发现，x与y线性相关系数为-0.5，说明（）A．x每增加一个单位，y减少0.5个单位B．x每增加一个单位，y增加0.5个单位C．x与y的相关程度不高D．x与y的线性相关程度不高20、已知某商场的商业销售量指数为105％，由于销售量增加而增加的销售额为10万元，又知道销售价格指数为110％，则由于价格上涨而增加的销售额（）A．21万

6、元B．20万元C．30万元D．18万元21、广义上的指数是指（）A．价格变动的相对数B．物量变动的相对数C．动态的各种相对数D．简单现象总体数量变动的相对数22、拉氏指数所采用的同度量因数是固定在（）A．基期B．报告期C．假定期D．任意时期23、对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度，这时需分别计算各自的（）来比较。A．标准差系数B．平均差C．全距D．均方差24、社会经济统计的研究对象是（）A．抽象的数量关系　　　　　　　　　　　B．社会经济现象的规律性C．社会经济现象的数量特征和数量关系　　D．社

7、会经济统计认识过程的规律和方法25、下列指标中属于质量指标的是（）A．总产值　　　　B．及格率　　C．总成本　　D．人口数二、多项选择题1、在工业设备普查中（）A．工业企业是调查对象B．工业企业的全部设备是调查对象C．每台设备是填报单位D．每台设备是调查单位E．每个工业企业是填报单位2、下列与变量计量单位相同的标志变异指标有（）A．标准差B．标准差系数C．平均差D．平均差系数E．全距3、在总体100个单位中，抽取40个单位，下列说法正确的是（）A．样本个数40个B．样本容量40个C．是一个大样本D．是一个小样本

8、E．一个样本有40个单位4、下列各项中，属于统计指标的有（）A．1996年全国人均总产值B．某台机床使用年限C．某市年供水量D．某地区原煤生产量E．某学员平均成绩5、相关系数表明两变量之间（）A．线性关系B．因果关系C．变异关系D．相关方向E．相关的密切程度66、变量x与y的相关关系为0.86，则变量x与y有（）A．正相关关系B．负相关关系C．高度相关关系D．显著相关关系E相关密切程度