高中政治人教版必修三《文化生活》21感受文化影响教学课件（共21张）讲述

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1、第二课文化对人的影响一、感受文化影响文化是人创造的，文化又影响着每一个人。1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点?第一框题感受文化影响预习提纲：同一个故事日本版:日本的一家公司要招聘10名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。放榜这天，一个叫水原的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。正当水原一家人欣喜若狂之时，从公司又

2、传来消息：水原被公司除了名。原因很简单，公司老板说：如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是不成什么大事的。同一个故事美国版:……放榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。正当汤姆一家人欣喜若狂之时，美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，声称需支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。同一个故事德国版：…

3、…放榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要跳河自杀，幸好亲人及时抢救，萧恩没有死成。正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。正当萧恩欣喜若狂之时，萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的成绩毫无益处。同一个故事中国版:……放榜这天，一个叫志强的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，志强没有死成。正当志强悲伤之时，从公司却

4、传来好消息：志强的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了志强的落选。正当志强欣喜若狂之时，志强的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下来，他们含泪的说：多亏您救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！一、文化影响面面观1.文化影响的来源曲阜孔庙祭孔大典隆重举行-----来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之间，必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。思考：红楼梦中，当元妃要跪拜奶奶贾母时，贾母为什么说“使不得”？这说明文化（价值观念）影响

5、人们的交往行为和交往方式献哈达合十礼拥抱文化影响人们的交往行为和交往方式①导致交往方式差异的缘由是什么？②表现交往方式差异的事物是什么？政治家说：青春是八九点钟的太阳，太阳里充满了希望。哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引起的一个质变。数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八。文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了芳香。音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这里开始变调。美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。厨师说：青春是一道热炒，要

6、趁热把它全吃掉。青春是什么？材料1：主要说明：文化影响人们的认识活动和思维方式。不同的知识素养会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度。材料2：课本第13页）不同人对青春的不同解释以及同样面对秦俑的发现,美术家、将军等看法各不相同的原因何在？文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前,名在后中国人写信封,地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前,姓在后欧洲人写信封,地址都是从小到大排列互换礼物时名字的写法写信封墓地附近——集市附近—

7、—学校附近——言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式孟母三迁与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.——孔子近朱者赤,近墨者黑。这些说明文化对人的影响有什么特点？(1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的二、文化对人影响的特点1.具有潜移默化的特点既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。潜移默化≠消积被动请注意:回乡偶书二首[唐

8、]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。思考：“乡音不改”，说明了文化影响的什么特点？(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。二、文化对人影响的特点2.具有深远持久的特点(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的