单位工程施工组织设计实训任务书70519

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1、福建林业职业技术学院建筑工程专业建筑施工组织与管理《单位工程施工组织设计》任务书学校名称：学生姓名：学生学号：班级：2011年5月一、课程的性质和任务“单位施工组织设计”实训课程是建筑施工与管理专业一门主要的必修实践环节，通过本实训，培养学生编制单位工程施工组织设计文件的能力和运用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力和方法。二、课程的教学目的（一）知识目标1．了解单位工程施工组织研究的对象和基本任务；2．掌握单位工程施工组织设计的基本原理和方法。（二）能力目标1．培养编制单位工程施工组织设计文件的能力；2．培养运

2、用单位工程施工组织设计文件组织建筑工程项目施工的能力。（三）素质目标培养严谨、求实、细致的工作作风。三、教学方法和教学过程建议（一）教学方法建议采用案例教学，任务推动的教学方法。指导教师下达设计任务书，布置设计任务，并提示与设计任务有关的知识和要求，学生以个别化自主学习为主的方式自学，边学习边实践，在指导教师的指导下，最后完成设计任务。（二）教学过程建议1．设计任务（题目）选取要紧密联系实际，最好来自建筑工程生产一线，以增强实训的实用性、针对性和适应性。2．指导教师应根据设计要求，编制设计任务书和设计任务指导书。3．教学形式小

3、组学习、集中面授和个人自学相结合的方式进行。4．学生应用多种媒体教材进行学习，按时、按质、按量完成设计任务。四、教学媒体1．参考教学媒体可选用《建筑施工项目管理》和《建筑施工组织与管理》的多种媒体教材。2．指导教师编制的设计指导书。3．指导教师推荐的相关规范、标准和设计手册等。五、课程考核1．本课程的考核成绩由平时成绩和最终提交成果的成绩综合确定。平时成绩占20％，根据学生学习态度和设计任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占80％，根据设计任务书规定任务完成情况和质量进行评定。2．本课程的考核由省级电大负责组织，并应制定相应的

4、实施细则。六、设计资料：（一）设计题目：福建林业职业技术学院新校区实训三号楼工程施工组织设计（二）工程概况：1、本工程为我院新校区实训三号楼，具体位置见附图。2、该工程为四层框架结构房屋，合理使用年限为50年；平面形状呈矩形，建筑物宽为18.5m，长为68.1m；层高为：底层5.4m，其余各层高3.9m，房屋总高度为17.55m（从室外地坪算起）；抗震设防烈度为六度设防。占地面积为1035.64m2，总建筑面积为4541.70m2；基础为冲（钻）孔灌注桩，桩尖持力层为强风化片岩，并分别设有截面为250mm×600mm、300m

5、m×600mm地梁，地梁顶标高为-0.300m；首层楼板为现浇，板厚120mm；上部每层设有钢筋混凝土圈梁和抗震构造柱，板为全现浇钢筋混凝土楼板，楼梯为现浇楼梯。室内外高差0.450m。墙体：内外墙体采用200厚加气砼砌块。凡卫生间、管井、露台、平屋面与外墙交接处均做200高C20素砼宽度同墙厚，防止渗水；内装修：地面：教室、办公室、走廊门厅、楼梯水泥砂浆楼地面，卫生间、前室地面（防滑砖）砖楼地面；墙面：外墙饰面砖、内墙乳胶漆墙面；天棚：乳胶漆顶棚；外墙装修：外墙饰面砖、水泥砂浆墙裙；门：平开木门、铝合金平开门、安全防火门；窗

6、：铝合金推拉窗；屋面：防水等级为三级，防水耐久年限为10年。节能专项设计：屋面：保温隔热材料采用厚40mm挤塑聚苯板；外墙：200mm厚正压加气混凝土砌块；外门窗：东西二向为无色透明玻璃，南面为Low—E玻璃，北向为无色中空玻璃。（三）施工条件：1、本工程位于福建林业职业技术学院江南校区校园内，交通运输方便，水、电均由原有建筑引出，现场不设变压器，现场已平整。2、各种预制构件均可在预制厂制作，然后用汽车运往工地，也可组织随吊随运。现场可不加工厂，材料和劳动力、机械设备均满足施工需要。3、施工日期从2011年3月15日—11月1

7、0日，共计240日历天。施工期间平均气温为50C—250C，土为二类土，地下水位—4.0m，主导风向为东南风，本地区5、6月份为雨季，不考虑冬季施工。（四）设计任务和要求：1、工程概况2、施工方案说明书3、编制施工进度计划表4、施工平面布置图5、各项技术组织措施：资源及资金计划；安全文明施工措施及环境保护措施；6、主要技术经济指标。（五）时间安排本工程设计时间为一周，学生独立完成设计任务规定的全部内容。建筑施工组织与管理《单位工程施工组织设计》指导书施工组织课程设计，要综合应用各门与本设计有关的课程，联系各种实习活动接触过的生

8、产情况检验所学的理论知识，再以理论解决生产中出现的实际问题。在整个施工组织设计过程中，要着重做“一案一表一图”的设计工作。即：施工方案的选择（其中主要解决施工方法，施工顺序，流向和施工机械的确定）；施工进度计划的编制（流水施工进度表或流水网络计划）；施工平面的布置（合理布置各